2．向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入216.1g稀鹽酸恰好反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示：燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為300g．求反應(yīng)后，得到室溫下的不飽和溶液．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

分析 從反應(yīng)物之間關(guān)系的曲線圖可以看出，完全反應(yīng)后，燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）為259.6g，比反應(yīng)前減少的質(zhì)量就是生成的氣體的質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)方程式，得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，列出比例式，即可計(jì)算出參與反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量，然后根據(jù)反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量+混合物中氯化鈉的質(zhì)量=不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量，混合物質(zhì)量+稀鹽酸質(zhì)量-生成氣體質(zhì)量=不飽和溶液的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  
106                   117              44
x                       y                4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{117}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.6 g，y=11.7 g 
燒杯中不飽和溶液中溶液總質(zhì)量為：∴22.3g+216.1g-4.4g=234g；
溶液溶質(zhì)（NaCl）的質(zhì)量為11.7g+（22.3g-10.6g）=23.4g
所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$\frac{23.4g}{234g}$×100%=10%．
答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答．

①生成物中碳氧元素質(zhì)量比為3：8；
②該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)；
③寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中
B．酒精燈使用完畢，用燈帽蓋滅
C．用滴管滴加液體時(shí)，為防止撒落，故應(yīng)將滴管伸入試管中
D．不慎將硫酸灑在皮膚上，用氫氧化鈉溶液中和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增強(qiáng)艾滋病病毒感染者的免疫力．已知半胱氨酸的分子式為 C3H7NSO2，半胱氨酸由五種元素組成，一個(gè)半胱氨酸的分子由14個(gè)原子，其中半胱氨酸中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29.8%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程．在如圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：
CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+（NH4）2SO4．

（1）實(shí)驗(yàn)室里操作①實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾此操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．
操作②的過(guò)程是加熱、冷卻、濃縮、結(jié)晶，獲得（NH4）2SO4晶體．
（2）該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為CO2（填化學(xué)式），用上述X的水溶液可以檢驗(yàn)（NH4）2SO4是銨態(tài)氮肥，其化學(xué)方程式（NH4）2SO4+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O．
（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的CO2循環(huán)使用，得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì)，無(wú)廢物產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所1示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用他們完成如圖1實(shí)驗(yàn)．根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)a的儀器：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小明同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳為催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．若用F裝置干燥，F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸，氧氣從F裝置哪端導(dǎo)管進(jìn)入②（填序號(hào)）；寫(xiě)出裝置B中制取CO2所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）常溫下銅和稀硫酸不反應(yīng)，但銅與濃硫酸在加熱時(shí)可以發(fā)生下列反應(yīng)：Cu+2H2SO4（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CuSO4+SO2↑+2H2O，SO2是一種有毒的氣體，不能隨意排放到空氣中，要用堿性（填“酸性”或“堿性”）溶液吸收．吸收裝置應(yīng)選擇圖2中的哪種？A（填A(yù)或B）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．油罐著火發(fā)生爆炸，消防隊(duì)員用消防水龍頭對(duì)油罐連續(xù)噴水，數(shù)小時(shí)后火勢(shì)基本被撲滅，依據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
點(diǎn)燃
（1）對(duì)油罐噴水的作用是使油的溫度降低到它的著火點(diǎn)以下，防止再次燃燒．
（2）假設(shè)汽油中某一成分用X表示，燃燒時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng)：X+5O2═3CO2+4H2O，推斷X的化學(xué)式為：C3H8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．配制70g10%的氯化鈉溶液，需用25%的氯化鈉溶液28 g；配制時(shí)應(yīng)選用50ml（填“l(fā)0”、“50”或“100”）的量筒量取蒸餾水；除量筒外，還必須用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．組成我們周?chē)澜绲奈镔|(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化，這些變化是有規(guī)律可循的，有些化學(xué)變化可用“A+B→C+D”來(lái)表示．
①在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，可用上式表示的是置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)；
②請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型，但能用上式表示的化學(xué)反應(yīng)的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
③在上式中，若A是硫酸，則B可以是NaOH、Fe2O3、BaCl2（填三種不同類(lèi)別的物質(zhì)的化學(xué)式）．

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