由種類相同的元素組成的一組物質(zhì)是（　　）
A、冰和干冰B、水和雙氧水
C、金剛石和金D、銀和水銀
考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的化學(xué)式和組成分析解答即可．
解答：解：A、冰是由氫元素和氧元素組成的，干冰是碳元素和氧元素組成的，元素種類不同；
B、水是由氫元素和氧元素組成的，過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，元素種類相同；
C、金剛石是由碳元素組成的，金是由金元素組成的，元素種類不同；
D、銀是由銀元素組成的，水銀是由汞元素組成的，元素種類不同；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是物質(zhì)的元素組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃銅是銅和鋅的合金，常用來(lái)制造電器零件及日用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取黃銅32.5g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，稀硫酸與放出氫氣的質(zhì)量關(guān)系見(jiàn)如圖．求：
（1）反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量是
 
 g．
（2）黃銅中鋅的質(zhì)量是多少？
（3）黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的．
（1）溶液一定是無(wú)色的．實(shí)例：
 
；
（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液．實(shí)例：
 
；
（3）溶液中的溶質(zhì)一定是固體．實(shí)例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w，有如圖所示的儀器可供選用

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是
 
；
（2）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是
 
；
（3）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回）
 
；
（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是
 
；
（5）制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燒水的水壺用久了內(nèi)壁和底部有一層土黃色的物質(zhì)．這說(shuō)明日常用水不是
 
（填“純凈物”或“混合物”），它屬于
 
 （填“純凈物”或“混合物”），是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中將硬水軟化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量，你認(rèn)為是否有道理？
 
（填“是”或“否”）．
你的理由是
 
；
（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
．
（3待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（5）用上述實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)際測(cè)定的結(jié)果往往是：空氣中氧氣含量低于
1
5
，其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校課外活動(dòng)小組為了探究化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒定律，做了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
問(wèn)題：研究化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律．
一、我的假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，其總質(zhì)量
 

二、我的探究
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)操作將如上圖所示裝置放在天平上稱量后取下，將玻璃管燒至紅熱后，迅速插入錐形瓶中，點(diǎn)燃白磷，并塞緊瓶塞，待反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，放回托盤(pán)天平觀察天平．將鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤(pán)天平上稱量后取下，將鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中一段時(shí)間待反應(yīng)不再繼續(xù)，再放回托盤(pán)天平上，觀察天平．
化學(xué)方程式 
 		 
反應(yīng)前后天平是否平衡  
三、我的結(jié)論：
 
；
四、我的解釋：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將潮濕的空氣依次通過(guò)氫氧化鈉溶液、濃硫酸和紅熱的銅網(wǎng)，將會(huì)依次除去空氣中的
 
、
 
、
 
，最后剩余的氣體主要是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）．
（3）合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約為18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

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