10.(1)小麗同學設計了右圖裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,A中發(fā)生反應的化學方程為CO2+H2O=H2CO3;B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的性質有二氧化碳的密度比空氣大;不燃燒,不支持燃燒.(答出2條即可).
(2)2015年5月13日,我縣在廣河中學組織了大規(guī)?篂难菥,其中一個環(huán)節(jié)是消防滅火,消防員對著燃著的汽油桶噴水,不但沒有達到滅火目的,反而使火勢蔓延,請分析原因:水的密度大于汽油,汽油浮于水面
沒有隔絕空氣,汽油燃燒,你認為最好的滅火方法是:用沙土蓋滅.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸解答;根據(jù)二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀的性質解答;根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質解決問題;
(2)考慮汽油、水的性質;燃燒的條件;

解答 解:
(1)二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,A中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀,故澄清的石灰水中通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;根據(jù)提供的信息:裝置C中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.說明二氧化碳可用于滅火.
(2)消防員對著燃著的汽油桶噴水,不但沒有達到滅火目的,反而使火勢蔓延,其原因為:水的密度大于汽油,汽油浮于水面,
沒有隔絕空氣,汽油燃燒,最好的滅火方法是:用沙土蓋滅.
故答案為:
(1)CO2+H2O=H2CO3; 澄清石灰水變渾濁; 二氧化碳的密度比空氣大;不燃燒,不支持燃燒.
(2)水的密度大于汽油,汽油浮于水面;沒有隔絕空氣,用沙土蓋滅.

點評 本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的滅火性、與水的反應、密度等特點,還考查了燃燒的條件與滅火方法,屬于基礎知識類題目,較好做.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.其中表示純凈物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列應用及化學方程式表示都正確的是( 。
A.用稀鹽酸除鐵銹    Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
B.用二氧化碳制碳酸飲料   CO2+H2O=H2CO3
C.用電解水的方法測定水的組成 2H2O=2H2↑+O2
D.用碳酸鈉制氫氧化鈉   NaCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到吸附和過濾的作用.
(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質為KNO3
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質的質量分數(shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質量為200g.
(4)根據(jù)下表回答問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①60℃時,向兩個分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是NaCl.
②采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是D(填字母序號)
A.溶質的質量不變     B.溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小
C.溶液質量可能不變   D.可升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.經(jīng)測定某土壤的pH=5.5,要改良它,應該在土壤中施加( 。
A.氫氧化鈉B.熟石灰C.食鹽D.硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究.
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯堿性(或中性)(填“酸性”“堿性”或“中性”).
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查閱有關資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質是氧化鈣.
【實驗操作】下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液
上層清液呈
現(xiàn)紅色
白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結反思】
(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO.請用化學方程式表示原因CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:取少量干燥劑于試管中,加入少量水、振蕩,觸摸試管壁,較熱,證明有較多量的氧化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如果氧氣不足,乙醇(C2H5OH)燃燒可能還有CO生成.若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質量為8.4g,其中碳元素與氧元素的質量比為2:5,則參加反應的乙醇的質量為多少克?產(chǎn)物中水的質量為多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是實驗室制取氫氣的一種簡易裝置圖,根據(jù)裝置回答問題:
(1)圖中儀器名稱:A鐵架臺,B長頸漏斗,C試管.
(2)裝置中的儀器B如果未能插入稀硫酸中,導致的后果是產(chǎn)生的氫氣從長頸漏斗下端逸出.
(3)圖中的鋅粒改成鋅粉,是否可以?不可以.原因是反應速度太快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)對于CO2、O2及H2三種氣體:
①可用裝置B制取的氣體是CO2、O2及H2
②可用裝置C進行收集的是CO2、O2
(3)用氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)及裝置A制取O2
①可選用裝置D(填寫裝置序號)能收集到較純凈的O2
②該反應為分解反應,其化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)用鋅粒和稀硫酸、裝置F制取氣體,反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是關閉彈簧夾后,U型管右端液面上方氣壓變大,將液體壓入長頸漏斗中,固體與液體分離,反應停止.

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