將少量物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后能形成溶液的是( )

A. 泥土 B. 面粉 C. 白糖 D. 汽油

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：洛陽市2017-2018年九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

十九大報告提出:我國將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系。目前我省推行使用乙醇汽油。以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式____________。首款氫燃料火車將在四年后問世，氫氣被認為是最清潔的燃料，原因是____________。(請用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題

用化學用語表示：（1）形成化合物種類最多的元素____________（2）人體中最多的元素________________（3）人體中最多的金屬元素___________________（4） 相對分子質(zhì)量最小氧化物_________________（5）最簡單的有機物_______（6）硫酸鐵中鐵元素化合價________________________。

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科目：初中化學 來源：上海市嘉定區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

小明來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗，請按照要求答問題：

①實驗臺前有如圖甲儀器和藥品，請寫出儀器A的名稱：A______

小明利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗，實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，該藥品名稱是______；該反應(yīng)的原理是(用化學方程式表示)______________________.

②下表是小明制取二氧化碳氣體的主要步驟及相關(guān)實驗裝置，其中______(填字母序號)步驟中的實驗裝置有錯誤，改正的方法是_________________________________.

改正后進行實驗，這些步驟的正確操作順序是____________________(填字母序號)

實驗步驟

a.制備氣體

b.收集氣體

c.檢查裝置氣密性

d.清洗儀器、整理桌面

相關(guān)實驗裝置

③上述裝置改進成下圖甲裝置制取二氧化碳氣體，甲裝置的優(yōu)點是______________。請簡述甲裝置中長頸漏斗的作用___________。

④下圖乙是一個氣密性良好的啟普發(fā)生器也可制取二氧化碳氣體,反應(yīng)一段時間后關(guān)閉活塞K，不可能觀察到的現(xiàn)象是_________

A、固液接觸，無氣泡產(chǎn)生

B、固液接觸，仍有氣泡產(chǎn)生

C、M中液面不斷下降，N中液面不斷上升

D、N中液面下降至L中

⑤用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2，滴加鹽酸后，產(chǎn)生了4.4g二氧化碳，這些二氧化碳的物質(zhì)的量為_______，計算反應(yīng)消耗HCl的物質(zhì)的量_______。(根據(jù)化學方程式列式計算)。

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科目：初中化學 來源：上海市嘉定區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：null

關(guān)于物質(zhì)用途的描述正確的是( )

A. CO具有還原性，可用于冶煉金屬

B. N2的密度比空氣小，可用作燈泡保護氣

C. O2具有可燃性，可用作氣體燃料

D. 活性炭有吸附性，可用于殺菌消毒

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科目：初中化學 來源：上海市嘉定區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

如圖所示圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

向飽和石灰水中加入一定量CaO

一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。

I．不穩(wěn)定性

（1）如下圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學方程式為_______________，產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______ g。

（2）能用排水法收集O2的原因是______。

（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響

同學們進行了如下的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

①

②

③

H2O2溶液的濃度％

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應(yīng)時間

40min

40min

40 min

由此得出的結(jié)論是_____________________________。

Ⅱ．腐蝕性

【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。

【進行實驗】

將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。

編號

①

②

③

實驗

一段時間后的現(xiàn)象

無明顯變化

溶液變藍，緩慢產(chǎn)生細小氣泡

無明顯變化

【解釋與結(jié)論】

（4）實驗①的作用是_____________________。

（5）銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補全該反應(yīng)的化學方程式。

Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。

【反思交流】

（6）某同學提出，實驗②中，除發(fā)生（5）的反應(yīng)外，還發(fā)生了一個反應(yīng)導致有細小氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的反應(yīng)物為_______。

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學性質(zhì)的是

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅用作制導線 D. 黃金用作制首飾

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科目：初中化學 來源：山西省2017-2018學年八年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。

(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì))：分子構(gòu)成的物質(zhì)_____________；原子構(gòu)成的物質(zhì)_________________。

(2)學習完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。

我想象中的原子結(jié)構(gòu)

進入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，②原子核相比較原子的體積竟然那么小。③核外的12個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動，④我試著去搬動它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多……我走出幻境，畫出了鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

小英對原子結(jié)構(gòu)的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句_____________填句子前的序號)。文中提到的原子在化學變化中易__________(填“得到”或“失去”)電子。

(3)同學們已經(jīng)學會從微觀角度認識物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是______________(填字母，符合題意的選項都選)。

a．食物腐爛　　　b．冰雪融化　　　c．酒精揮發(fā)　　　d．紅磷燃燒

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同步練習冊答案