分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁,元素符號為:Al;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個水分子表示為:2H2O;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化亞鐵中鐵元素顯正二價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故2個硝酸根離子符號為:2NO3-;
故答案為:(1)2N;(2)Al;(3)2H2O;(4)$\stackrel{+2}{Fe}$O;(5)2NO3-;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1滴水中含有1.67×1021個水分子,說明分子很小 | |
B. | 水結冰后,水分子停止運動 | |
C. | 夏天溫度計示數(shù)上升,說明溫度升高汞原子之間間隔變大 | |
D. | 氧氣和臭氧的性質不同,因為分子的結構不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止液體灑落,滴加液體時滴管應伸入到試管中部 | |
B. | 為了使實驗更快捷,制取氣體時,先裝藥品再檢查裝置氣密性 | |
C. | 為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道 | |
D. | 為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于火箭發(fā)射--助燃性 | |
B. | 氮氣用于食品防腐--常溫下穩(wěn)定 | |
C. | 氖氣可制航標燈--通電時能發(fā)出帶顏色的光 | |
D. | 活性炭用于凈水--能與水中的雜質發(fā)生化學反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗二氧化碳 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | |
B. | 驗證銅的活動性比銀強:Cu+AgNO3=CuNO3+Ag | |
C. | 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多的胃酸 Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O | |
D. | 用赤鐵礦高爐煉鐵3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大于9mL | B. | 小于9mL | C. | 等于9mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50g | |
B. | 要從B溶液中得到B,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法 | |
C. | 在t2℃,A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同 | |
D. | 將t2℃,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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