20．氟利昂是一種常見的制冷劑．氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）臭氧與氧氣化學性質不同的原因是分子構成不同；
（2）經(jīng)過①②③的反應后，氯原子的個數(shù)不變（填“減少”或“增加”或“不變”）

分析 （1）根據(jù)物質的結構與組成決定物質的性質，對比氧氣與臭氧的分子構成，得出二者性質不同的解釋；
（2）分析過程中氯原子的變化規(guī)律，對過程中氯原子的個數(shù)進行統(tǒng)計，判斷過程中氯原子個數(shù)變化情況；

解答 解：（1）由兩物質的分子模型，氧氣分子由2個氧原子構成而臭氧分子由3個氧原子構成，兩物質的分子構成不同導致兩物質的化學性質不同；
（2）變化①中一個氯原子與一個氧原子形成一個一氧化氯分子，變化②中每兩個一氧化氯分子結合成一個過氧化氯分子，變化③中每個過氧化氯分子又分解出兩個氯原子，經(jīng)過①②③的反應后，氯原子的個數(shù)不變；
故答案為：
（1）分子構成不同；
（2）不變；

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下列科學實驗的操作圖示正確的是（　�。�
A．
過濾		B．裝固體藥品C．
取下坩堝		D．
量取液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學用語表示：
（1）兩個硝酸根離子2NO3-    
（2）三個氦原子3He  
（3）一個氯分子Cl2
（4）+4價的硅的氧化物SiO2 
（5）氫氧化鈣Ca（OH）2  
（6）空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al（NO3）3
（7）我國在某些省市已開始推廣“車用乙醇汽油”，即在汽油中加少量乙醇（C2H5OH），寫出乙醇完全燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．有A、B、C、D四種白色粉末（均為純凈物），已知它們是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鉀中的一種．京京同學進行了實驗探究，過程與現(xiàn)象記錄如下：
第1步：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別加入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2毫升，充分振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色．
第2步：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入適量的稀鹽酸，只有盛放D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化．
第3步：重新取少量B和C的粉末分別放入另取的2支潔凈試管中，各加入適量蒸餾水使其完全溶解，再分別加入幾滴硝酸銀溶液，結果盛放B的試管中有白色沉淀生成，盛放C的試管中無明顯變化．
試回答下列問題：
（1）第1步實驗設計的預期現(xiàn)象是“四支試管中只有一支底部有固體存在…”．實驗結果是四支試管底部均有固體存在，你認為其余三支試管底部有固體存在的原因可能是溶液達到飽和狀態(tài)．
（2）第3步實驗為什么不可以在第2步的試管中繼續(xù)進行，而要重新取樣后再繼續(xù)實驗？鹽酸中的氯離子會對氯化鈉的檢驗造成干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)如圖所示的物質溶解度曲線圖，回答以下問題：
（1）當溫度高于t2℃時，A、B、C三種物質溶解度由小到大的順序是C＜B＜A；
（2）P點表示意義為在t1℃時，A、C的溶解度相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的溶解度曲線，下列說法中不正確的是（　　）
A．圖中a點表示t2℃時100g水中最多溶解甲物質25g
B．t1℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中含溶質的質量相等
C．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
D．t1℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某�？萍夹〗M為探究不同濃度的CO2的溫室效應明顯程度，設計了下圖所示的實驗裝置．取A、B、C、D四個完全相同的集氣瓶，A瓶內充滿普通空氣，B、C、D三瓶內分別充有含10%、20%、30%CO2的空氣，放在黑暗處一晝夜，實驗時在一排集氣瓶的右側上方用一個燈泡照射，10分鐘后觀察溫度計的讀數(shù)．然后再將四個集氣瓶避光保存10分鐘，再次觀察溫度計的讀數(shù)．試回答：

（1）該實驗中的自變量是二氧化碳的濃度
（2）四個集氣瓶放在黑暗處一晝夜的目的是為了消除光照對二氧化碳的影響
（3）小明同學認為實驗中有一處明顯需要改進，存在的問題是燈泡放在一排集氣瓶的右側上方
（4）實驗改進后，獲得數(shù)據(jù)如下
溫度計標號ABCD
初始溫度180C180C180C180C
10分鐘后溫度200C210C220C230C
避光保存10分鐘后的溫度18.50C19.50C210C22.50C
結合表中實驗數(shù)據(jù)，該實驗可以得到的結論是在同一時間內CO2含量越高，溫度升高的越高．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．工業(yè)上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵．若生產(chǎn)含雜質2%的生鐵160噸，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？（Fe2O3﹢3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．為研究CO2與NaOH固體的反應，某同學設計了如圖實驗．
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體打開K1，關閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關閉K1，一段時間后氣球沒有明顯變癟．
步驟2：依據(jù)以上實驗現(xiàn)象，改進后重新添加藥品，進行實驗．
步驟3：打開K2，關閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的是排出裝置中的空氣，并驗證生成的氣體是二氧化碳．然后進行后續(xù)實驗，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應，后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為打開K1，關閉K2，氣球變大后，打開K2，關閉K1，一段時間后氣球變癟．

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