A:下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
(填編號(hào)),圖
 
中的分子構(gòu)成的是混合物(填編號(hào)),圖③中的分子的化學(xué)式是
 
,圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“能”或“不能”).
(2)寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成①圖中的分子的符號(hào)表達(dá)式:
 

B:如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子.右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫過(guò)程的微觀示意圖,根據(jù)圖中提供的信息回答:

(1)反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),
該反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(2)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子化學(xué)反應(yīng)生成
 
個(gè)氯化氫分子.
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,化合物是由多種元素組成的純凈物;混合物含有不同的分子;化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變,據(jù)此解答.
解答:解:
A:(1)圖①只含有一種物質(zhì)的分子,且該分子是由不同的原子構(gòu)成,屬于化合物的分子,表示的是水分子,水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì);圖②中含有兩種物質(zhì)的分子,屬于混合物;圖③表示的是氫分子,故填:①,②,H2,能;   
(2)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水,故填:H2+O2
點(diǎn)燃
H2O;
B:(1)反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)只含有一種物質(zhì)的分子,屬于純凈物;該反應(yīng)是氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫,故填:純凈物  氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫;
(2)據(jù)圖可以看出,氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子,故填:2.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)分析、觀察微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力;引導(dǎo)學(xué)生生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出儀器a的名稱
 

(2)甲同學(xué)用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
.停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(3)檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為
 

(4)乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有
 
,要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.回答下列問(wèn)題:
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18Ar
(1)同一周期中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為
 

(2)6-11號(hào)元素中稀有氣體元素的符號(hào)是
 
,此表中和它化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(3)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,它在反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,它和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

(4)12號(hào)元素單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)生成一種白色固體和一種黑色固體單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成
 

(2)NaOH屬于堿,反應(yīng)②屬于化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的
 

(3)依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

A.Na2CO3    B.HCl      C.FeCl3        D.Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別選用一種試劑,用化學(xué)方法除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì),在橫線上寫出所用物質(zhì)的化學(xué)式
①NaOH溶液中含有少量的Ba(OH)2雜質(zhì)
 
;
②H2中混有少量的CO2雜質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,將來(lái)我們會(huì)在高中繼續(xù)學(xué)習(xí)一些類似的物質(zhì),如下:
名稱 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 十五烷
化學(xué)式 CH4 C2H6 C3H8 C4H10 C15H32
(1)你能歸納上面這類物質(zhì)的化學(xué)式通式為CxHy,此時(shí)x和y的關(guān)系是:y=
 

(2)打火機(jī)的燃料是丁烷,它在空氣中燃燒的產(chǎn)物跟甲烷相同,請(qǐng)你寫出丁烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)比較、推理等方法可以歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖A所示的“火三角”可表示燃燒條件,圖中缺少的一個(gè)條件是
 

(2)圖B熄滅酒精燈的原理是
 

(3)用扇子扇煤爐火,越扇越旺的原因是
 
.點(diǎn)燃篝火時(shí),常將木柴架空以促進(jìn)燃燒,是利用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉的容器中有XYZQ四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)右表,判斷該容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型( 。
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 1 42 2.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 12 0 7
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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