【題目】“捕捉”廢氣中的二氧化碳，并用于制備甲醇的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 兩種反應(yīng)物均為化合物

B. 甲醇分子的相對分子質(zhì)量是32

C. 反應(yīng)的方程式為

D. 生成的水中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:1

【答案】B

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題。由反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

A、由方程式可知，兩種反應(yīng)物分別是CO2、H2，氫氣為單質(zhì)，故錯誤；

B、甲醇分子的相對分子質(zhì)量是12+（1×4）+16=32，故正確；

C、有分析可知，選項中方程式未配平，故錯誤；

D、生成的水中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：（1×2）：16=1：8，故錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑，主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑，也用于食品消毒、水處理等，亞氯酸鈉受熱易分解。

(1)亞氯酸鈉(NaClO2)在酸性溶液中生成HClO2而發(fā)生分解，分解的化學(xué)方程式：5HClO2═4X↑+HCl+2H2O。HClO2讀作____，其中氯元素的化合價為___；X的化學(xué)式___。

(2)以氯酸鈉(NaClO3)等為原料可以制備亞氯酸鈉。氯酸鈉受熱會分解，其生成物與氯酸鉀分解的生成物相似。除此以外，氯酸鈉與氯酸鉀還具有一些其它相似的化學(xué)性質(zhì)。

①試寫出氯酸鈉受熱分解的化學(xué)方程式___。

②試分析氯酸鈉與氯酸鉀具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因___。(填字母)

A 都含氯元素 B 都含氧元素 C 都含ClO3- D 以上都是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅，其主要流程如圖（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已：ZnO+H2SO4＝ZnSO4+H2O，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。

（1）粉碎和翻炒的目的是_____。

（2）單質(zhì)X的化學(xué)式為_____。

（3）固體D中有_____和_____（以上兩空均填化學(xué)式）。過量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）操作Y的名稱為_____，此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方法，下列實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A．驗證質(zhì)量守恒定律

B．測定空氣中氧氣含量

C．驗證燃燒需要溫度，達到著火點

D．探究影響某些物質(zhì)溶解性的因素

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)們制取并收集了一些含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，他們進行了有關(guān)實驗。

（1）同學(xué)們在實驗室欲用方框內(nèi)的儀器（省略連接儀器）完成實驗室制取二氧化碳的裝置，還需補充的一種主要儀器是_____．實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____

（2）A裝置的作用是_____，B裝置的作用是_____

（3）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）D裝置和A裝置完全相同，其作用的不同之處:_____

（5）該小組同學(xué)認為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計如圖裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，其中瓶內(nèi)裝的溶液是_____溶液，請畫出如圖瓶內(nèi)導(dǎo)管的進出情況。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t2℃時，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t1℃時，用等質(zhì)量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：A＞B

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質(zhì)量一定是：A＞B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面三個實驗采用的是對比實驗方法進行的有關(guān)探究．

（1）用實驗一所示裝置進行二氧化性質(zhì)的探究．

當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；C中觀察到的現(xiàn)象是_____．

（2）用實驗二進行石灰石性質(zhì)的探究．

用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色．則向酒精燈火焰通氧氣的目的是_____．通過上述實驗對比分析，可得出的結(jié)論是_____．

（3）用實驗三所示裝置進行活性炭吸附能力的實驗探究．

實驗開始時，在常溫常壓條件下，燒瓶1內(nèi)為氮氣，燒瓶2內(nèi)為相同體積的氯氣，將相同質(zhì)量的活性炭裝入兩支燒瓶后，F側(cè)導(dǎo)管中的液面與燒杯內(nèi)水的液面基本一致，G側(cè)導(dǎo)管中的液面高于燒杯內(nèi)水的液面．當(dāng)將兩只燒瓶放入冰水混合物中，觀察到兩側(cè)導(dǎo)管中液面都有所上升，且G側(cè)上升的高度比F側(cè)明顯．通過該對比實驗可以得出的結(jié)論是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究：

將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)據(jù)設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)表示該段時間內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的方程式______。

（2）根據(jù)圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是______。實驗結(jié)束打開活塞的過程中，壓強曲線對應(yīng)的線段是______（填字母）。

A bc B cd C de D ef

（3）圖2中X曲線表示的是______（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實驗結(jié)束測得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%，后改用足量的白磷實驗測得氧氣濃度為3.21%。

①白磷燃燒和紅磷燃燒有類似的現(xiàn)象，寫出白磷燃燒的現(xiàn)象______。

②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時，改用白磷能使測定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是______。

③根據(jù)實驗結(jié)果，你對燃燒條件的新認識是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以實驗事實和化學(xué)原理為依據(jù)進行科學(xué)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�

A. 氣體的溶解度隨壓強增大而增大，CO2是氣體，所以CO2的溶解度隨壓強的增大而增大

B. 酸能使紫色石蕊溶液變紅，將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中也變紅，所以二氧化碳也是酸

C. 置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 化學(xué)變化過程中常伴有發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，所以凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

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