【題目】已知CO2+H2O+CaCO3═Ca（HCO3）2，下列圖象表示將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中某些量隨通入二氧化碳質(zhì)量的變化趨勢(shì)，其中不正確的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

A、將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中，二氧化碳先與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，，待氫氧化鈣完全反應(yīng)后，再發(fā)生如下反應(yīng)：，故溶質(zhì)的質(zhì)量先逐漸減小，待氫氧化鈣完全反應(yīng)時(shí)，減小至零，后逐漸增大，待碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)，不再變化，不符合題意；

B、將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中，二氧化碳先與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，待氫氧化鈣完全反應(yīng)后，二氧化碳會(huì)繼續(xù)與碳酸鈣沉淀、水反應(yīng)，故沉淀的質(zhì)量先逐漸增加，后逐漸減小至零，不符合題意；

C、將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中，一開(kāi)始無(wú)碳酸氫鈣生成，后碳酸氫鈣的質(zhì)量逐漸增加，碳酸氫鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，待碳酸鈣完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；

D、將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中，一開(kāi)始生成碳酸鈣沉淀，溶液的質(zhì)量逐漸減小至零，后生成碳酸氫鈣，溶液質(zhì)量又逐漸增加，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽提純中得到的“精鹽”常還含有可溶性雜質(zhì)（假設(shè)只有CaCl2一種），為得到更純凈的氯化鈉，同學(xué)們做了如下處理：

（1）操作b的名稱(chēng)是_____。

（2）步驟①加入過(guò)量的Na2CO3溶液的目的是_____。

（3）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）如何證明經(jīng)過(guò)步驟②后過(guò)量的Na2CO3已除盡？_____（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。

（5）若不考慮損耗，經(jīng)過(guò)上述處理得到的精鹽質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）原“精鹽”質(zhì)量，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)（三）班化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：

將過(guò)量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時(shí)測(cè)量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時(shí)間 / 分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/C

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

(1)上表中，第10分鐘時(shí)，x= 。

(2)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)紙上，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫(huà)出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；

(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體，你認(rèn)為對(duì)測(cè)量結(jié)果有沒(méi)有影響？ （填“有”或“沒(méi)有”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有2種B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體只有Ag

C.b～c段對(duì)應(yīng)溶液中含有AgNO3D.c點(diǎn)時(shí)反應(yīng)已經(jīng)停止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

(1)Ca(OH)2俗稱(chēng)：____，其溶液的pH____7(選填“＞”“＜”或“＝”)。①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)步驟②操作a的名稱(chēng)是___。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的___和___(填化學(xué)式)。

(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有____。

(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I、海水是一種重要的自然資源。以下是人類(lèi)對(duì)海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的Na2CO3溶液； ③加過(guò)量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾。正確的操作順序是①⑤_________⑥；

（2）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為______，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____，海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_______。

II、A～E是碳單質(zhì)、銅、氧化銅、二氧化碳、一氧化碳五種物質(zhì)中的某一種，A、E是黑色固體，B、C是無(wú)色氣體，且B能使澄清石灰水變渾濁。它們之間的相互關(guān)系如圖所示，其中 “—”表示物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物省略。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式是__________；寫(xiě)出 B的一種用途_______________；

（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（3）③、④、⑤存在逆向轉(zhuǎn)化關(guān)系的是_____________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）三個(gè)氮原子___．

（2）兩個(gè)硝酸根離子____

（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)____

（4）用于改良酸性土壤的堿____．

（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1﹣18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）核電荷數(shù)為15的元素名稱(chēng)是_____；核電荷數(shù)為9的元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”），在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易_____（填“得”或“失”）電子，與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是_____（填元素符號(hào)）；

（2）僅由l、7、8號(hào)元素中的三種組成的一種鹽的化學(xué)式為_____；

（3）對(duì)1﹣18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層。請(qǐng)?jiān)倏偨Y(jié)出其它規(guī)律，并寫(xiě)出其中一條：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。

(1)燒杯里水的作用是_______________(填序號(hào))。

①密封導(dǎo)管 ②冷卻產(chǎn)生的氣體 ③填充集氣瓶中消耗氧氣的體積 ④冷卻集氣瓶。

(2)放大鏡的作用是______________________________。

(3)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

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