【題目】用化學用語表示：

（1）三個氮原子___．

（2）兩個硝酸根離子____

（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價____

（4）用于改良酸性土壤的堿____．

（5）最簡單的有機物______．

【答案】3N 2NO3- Ca(OH)2 CH4

【解析】

（1）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故三個氮原子表示為：3N；

（2）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故兩個硝酸根離子表示為：2NO3-；

（3）元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面，故氧化鐵中鐵元素顯正三價表示為：；

（4）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，可用于改良酸性土壤，氫氧化鈣的化學式為：Ca(OH)2；

（5）有機物含碳元素，且氫元素的相對原子質(zhì)量最小，故最簡單的有機物是甲烷，化學式為：CH4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗中，兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。

（進行實驗一）

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍色沉淀

產(chǎn)生藍綠色沉淀

已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式_____。

（提出問題）乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？

（查閱資料）

(1)堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

(2)堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反應能生成BaSO4(白色沉淀)。例如：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

（猜想與假設）藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。

（進行實驗二）

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍綠色沉淀

②

取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液

⑤

取少量藍綠色溶液于試管中，滴加…

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅

（解釋與結(jié)論）

(1)步驟③的實驗目的是_______。

(2)步驟④中的稀鹽酸能否用稀硫酸代替？________。

(3)步驟⑤滴加的試劑是________。

（反思與評價）

(4)甲組同學在本組實驗的基礎上進一步完成下列實驗：

①過濾，取藍色沉淀于試管中

②滴加________，沉淀顏色變?yōu)樗{綠色

③重復實驗二中的步驟①～⑤

經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為________。

(5)乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上，繼續(xù)滴加_______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。

(6)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構示意圖，回答問題。

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素；

（2）D原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子；

（3）上圖從A至F中達到相對穩(wěn)定結(jié)構的是_____；

（4）E粒子帶1個單位負電荷，則X=_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知CO2+H2O+CaCO3═Ca（HCO3）2，下列圖象表示將二氧化碳氣體緩緩通入到一定質(zhì)量的飽和石灰水中某些量隨通入二氧化碳質(zhì)量的變化趨勢，其中不正確的是（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A是錸元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結(jié)構示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據(jù)圖中信息回答。

（1）錸元素的相對原子質(zhì)量是______。

（2）B表示的原子，其核外電子數(shù)是________。若C表示硫離子，則X=_______。

（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中甲的原子序數(shù)______（填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。乙代表的元素，屬于_________（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當反應進行到B點時，所用鹽酸剛好完全反應。試計算（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）：

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為g；

（2）該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；

（3）反應后濾去不溶物所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為　 　g．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量（寫出計算過程）．

（3）恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量為　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入188.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如下圖X所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：

①_______________ ，②_______________。

（2）當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學式）________。

（3）當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量_____。（計算結(jié)果精確到0.1g）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實驗進行探究。

（提出問題）：久置固體的成分是什么？

（收集資料）：

（1）、查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2

（2）、打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。

（實驗探究）：如表是甲組同學涉及并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解

固體部分溶解，并放出大量熱

固體中一定含有_____。

二、過濾，取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液

固體中一定含有_____，一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有_____。

（實驗質(zhì)疑）：乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是_____；你認為甲組同學哪一步操作得出的結(jié)論也不合理_____，理由是（用化學方程式表示）_____。

（繼續(xù)探究）：為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量_____，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫出溶液呈棕黃色的化學反應方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案