Question

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問題

（1）儀器甲的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
（3）若裝置C中裝半瓶濃硫酸，連接裝置B、C、D，可以同時(shí)景象實(shí)驗(yàn)室制取氣體和物質(zhì)性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)D中蠟燭熄滅，紫色石蕊溶液變紅，則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)D中蠟燭燃燒的更旺，紫色石蕊溶液變紅則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
③C中濃硫酸的作用是吸收水分，起干燥作用，B中的導(dǎo)管口a應(yīng)與C中的導(dǎo)管口c（填“b”或“c”）連接．

Answer 1

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．若實(shí)驗(yàn)時(shí)D中蠟燭燃燒的更旺，紫色石蕊溶液變紅是因?yàn)椋寒a(chǎn)生氧氣使蠟燭燃燒更旺；蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂與石蕊溶液中的水反應(yīng)，生成碳酸；那么B中生成的是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平．濃硫酸的作用是：吸收水分，起干燥作用；B中的導(dǎo)管口a應(yīng)與C中的導(dǎo)管口c相連，因?yàn)槎�氧化碳和氧氣的密度都比空氣的密度大�?/p>

解答 解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗
（2）加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）①碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可，故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)D中蠟燭燃燒的更旺，紫色石蕊溶液變紅是因?yàn)椋寒a(chǎn)生氧氣使蠟燭燃燒更旺；蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂與石蕊溶液中的水反應(yīng)，生成碳酸；那么B中生成的是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
③濃硫酸的作用是：吸收水分，起干燥作用；B中的導(dǎo)管口a應(yīng)與C中的導(dǎo)管口c相連，因?yàn)槎�氧化碳和氧氣的密度都比空氣的密度大；故答案為：吸收水分，起干燥作用（或做干燥劑）；c；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．