2．普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃．
（1）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？
（2）熄滅這種“吹不滅”的蠟燭，宜采用什么方法？（寫出滅火原理不同的兩種方法）

分析 （1）利用燃燒的條件分析；
（2）利用燃燒的條件判斷滅火的方法．

解答 解：（1）利用燃燒的條件可知燈芯金屬不燃燒是因為蠟蒸氣起到了隔絕空氣的作用，
（2）要想使其熄滅可控制燃燒的條件完成，可以隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等；
故答案為：
（1）蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒（只需答出“隔絕了氧氣”或是“氧氣不足”等意思即可）；
（2）隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等．

點評 此題是一道簡答題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所學知識對個過程進行分析，從而設(shè)計正確的方法從而得到相應的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2008年北京奧運會主體育場--“鳥巢”，被《泰晤士報》評為全球“最強悍”工程．“鳥巢”運用了高強度、高性能的釩氮合金高新鋼和884塊ETFE（-[CH2-CH2-CF2-CF2]n-）膜，并采用新一代的氮化鎵高亮度LED材料．下列說法正確的是（　�。�
A．釩氮合金高新鋼屬于混合物
B．合金的熔點通常比成分金屬高，硬度比成分金屬小
C．ETFE膜是一種易降解的有機高分子材料
D．已知鎵（Ga）元素在化合物中顯+3價，可推知氧化鎵化學式為GaO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．隨著社會的發(fā)展，人們對環(huán)境問題日益關(guān)注，化學小組進行了化石燃料之一   的煤的相關(guān)探究活動：
【查閱資料】①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物質(zhì)．
②酸雨形成的主要原因是燃燒煤及機動車排放的尾氣．
【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，則X的化學式為H2SO4．
②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．請寫出二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【實驗探究】根據(jù)上述資料，甲組同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗：

【實驗現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
【交流討論】
（1）甲組同學認為煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．甲組得出此結(jié)論的依據(jù)是煤燃燒時生成了二氧化碳和二氧化硫．
（2）乙組質(zhì)疑甲組同學的方案的合理性，其質(zhì)疑的理由是：二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，B變渾濁不能確定是否生成了二氧化碳．
（3）在老師的指導下，同學們再次設(shè)計并進行了如圖2所示實驗（夾持裝置略去）：

實驗中觀察到B中B中的高錳酸鉀溶液褪色，C中高錳酸鉀溶液變淺，D中澄清石灰水變渾濁．
【實驗結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，因此煤中含有碳元素和硫元素．
【實驗反思】（1）將煤塊粉碎成煤粉的目的是使煤充分反應．
（2）實驗中C裝置的作用是應該是除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是（　　）
A．N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料B．O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應
C．稀有氣體沒有使用價值D．CO2是導致酸雨的主要原因

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．目前人類使用最廣泛的是化石燃料，包括煤、石油和天然氣．
（1）將煤隔絕空氣加熱，可得到一系列產(chǎn)品，其中可用于冶金的是焦炭．
（2）石油分餾出的汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油，車用乙醇汽油的好處是：節(jié)省石油資源、減少汽車尾氣污染．
（3）天然氣是一種清潔能源，推廣使用天然氣可有效減少硫化物、氮化物的排放，減少酸雨的形成，但不能減緩日益加劇的溫室效應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中可能表示氧化物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．．實驗室有如下氣體制取的裝置圖：
   
（1）寫出儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）高錳酸鉀制取氧氣該化學反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若收集氧氣選擇的E裝置，實驗結(jié)束時應該先移出導管，后熄滅酒精燈防止試管破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若收集氧氣選擇的C收集，驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（4）二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，實驗室常用塊狀碳酸鈣和液體稀鹽酸（HCl）反應來制取，同時還生成氯化鈣和一種常見液體．那么制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），應選用的收集裝置C．實驗室制取二氧化碳化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．取12.25g氯酸鉀和3g二氧化錳混合加熱，加熱到質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為10.45g
（1）完成化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）反應生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我市每年進行化學實驗操作考查，小明在考查實驗中出現(xiàn)了下列實驗情景，其中操作正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
取少量液體		C．
溶解固體		D．
滴加試劑

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