分析 碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.
解答 解:(1)通過裝置B鼓入空氣的目的是除去空氣中的二氧化碳,并排出留在試劑瓶和導(dǎo)管中的二氧化碳,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確.
故填:除去空氣中的二氧化碳,并排出留在試劑瓶和導(dǎo)管中的二氧化碳,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確.
(2)不設(shè)置裝置C將使測定結(jié)果偏大,原因是反應(yīng)生成的氣體中帶有水蒸氣,水蒸氣會被堿石灰吸收.
故填:偏大;反應(yīng)生成的氣體中帶有水蒸氣,水蒸氣會被堿石灰吸收.
(3)設(shè):樣品中含碳酸鈉質(zhì)量為x,
生成CO2的質(zhì)量為:162.4g-158.0g=4.4g,
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,
106 44
x 4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,
碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{11.0g}$×100%=96.4%,
因此產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是合格的.
點(diǎn)評 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常見的化學(xué)反應(yīng)類型及舉例 (1)化合反應(yīng):S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 (2)分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ (3)置換反應(yīng):CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2 (4)復(fù)分解反應(yīng):HCl+NaOH═NaCl+H2O | ||||||||||
B. | 機(jī)械能的分類 | ||||||||||
C. | 原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展 | ||||||||||
D. | 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對比
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通電分解水 | B. | 向一定量稀硫酸中加氧化銅 | ||
C. | 向一定量的硝酸銀溶液中加銅 | D. | 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④② | B. | ④③②① | C. | ①④②③ | D. | ④①②③ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在空氣中燃燒時(shí),火焰呈白色 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 硫在空氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色 | |
D. | 鎂在空氣中燃燒,火焰呈綠色 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com