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11.用化學(xué)用語(數(shù)字與符號)填空:
(1)三個磷原子3P;
(2)兩個五氧化二氮分子2N2O5;
(3)3個氫氧根離子3OH-;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(5)一種主要空氣氣體污染物SO2;
(6)氧化鎂中鎂元素為+2價+2MgO.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個磷原子,就可表示為:3P;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個五氧化二氮分子表示為:2N2O5;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故3個氫氧根離子符號為3OH-
(4)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al;
(5)二氧化硫是空氣的主要污染物,其化學(xué)式為:SO2;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素為+2價,故可表示為:+2MgO;
故答案為:(1)3P;(2)2N2O5;(3)3OH-;(4)Al;(5)SO2;(6)+2MgO;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.A、B、C、D、E、F是六種常見的物質(zhì),其中A是紅色金屬氧化物.B是無色無味的劇毒氣體,C是世界年產(chǎn)量最大的金屬單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe2O3、BCO、CFe、DCO2、ECaCO3
(2)①是工業(yè)上的一個重要反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2,其中A物質(zhì)發(fā)生了還原 (填“氧化”或“還原”)反應(yīng).寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,已知含有硝酸鉀,可能還含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種.為探究其成分,小陽同學(xué)設(shè)計并完成了如圖甲所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你進(jìn)行有關(guān)推斷.
(1)由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3(用化學(xué)式表示);由實驗2可確定原營養(yǎng)液中還含有的物質(zhì)是NaCl (用化學(xué)式表示).
(2)在光照下,將細(xì)胞數(shù)量相等的衣藻和大腸桿菌分別接種到上述營養(yǎng)液中培養(yǎng),虛線和實線
分別表示大腸桿菌和衣藻的生長曲線,結(jié)果如圖乙所示,則產(chǎn)生這一差異的原因是衣藻是植物,能制造有機(jī)物,提供無機(jī)鹽就能生長,而大腸桿菌是細(xì)菌,需要有機(jī)物才能生長.(其它合理答案也可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小明同學(xué)在實驗室用15克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為10.2克.請你幫助小明同學(xué)計算.
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)生設(shè)計了如圖裝置:
【實驗步驟】
①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g,再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中;
②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性,關(guān)閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;
③打開d,慢慢鼓入空氣10min;
④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g.
【問題分析】
(1)通過裝置B鼓入空氣的目的是除去空氣中的二氧化碳,并排出留在試劑瓶和導(dǎo)管中的二氧化碳,使實驗更準(zhǔn)確.
(2)不設(shè)置裝置C將使測定結(jié)果偏大(填偏大、偏小或不變),原因是反應(yīng)生成的氣體中帶有水蒸氣,水蒸氣會被堿石灰吸收.
(3)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.莽草酸是我國傳統(tǒng)香料,其化學(xué)式為:C7H10O5,試計算:
(1)莽草酸分子的相對分子質(zhì)量174.
(2)莽草酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為42:5:40.
(3)34.8g莽草酸中含有16.8g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.許多食品包裝袋中都含有食品干燥劑,仔細(xì)的小明發(fā)現(xiàn),不同食品袋中的干燥劑不同,他分別取了兩種,想對其中成分進(jìn)行探究,請回答下列問題:
(1)第一包干燥劑的包裝上寫著-生石灰干燥劑.小明想知道:這包干燥劑還能用嗎?請你幫他設(shè)實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
該干燥劑不能繼續(xù)使用,化學(xué)反應(yīng)原理(化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
CaO+H2 O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
那么,這包干燥劑的成分是什么呢,你的猜想是:氫氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣和碳酸鈣
請你從下列藥品中選擇合適的試劑,儀器自選,證明你的檢查是正確的.
藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氧化該溶液.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
步驟一  
步驟二  
(2)第二包干燥劑中有很多棕黃色的粉末,小明推測可能是三氧化二鐵,他的理由是:鐵可以吸收氧氣和水,產(chǎn)生氧化鐵;
小明取少許粉末放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解,溶液變黃色,沒有氣泡產(chǎn)生.按照小明的猜想,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示此時的化學(xué)反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室欲制取32g氧氣,需要含過氧化氫多少的溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O,反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成NO2,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.
(1)檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到若干燥管內(nèi)的液(水)面比燒杯內(nèi)的液(水)面低,且過一段時間后干燥管的液(水)面保持不變,則表明裝置的氣密性良好.
(2)按如圖所示進(jìn)行實驗:打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升一直到充滿干燥管,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象:銅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片溶解,溶液由無色變成藍(lán)色,液面下降.反應(yīng)停止后,打開彈簧夾,用注射器抽取干燥管內(nèi)的氣體(事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出),關(guān)閉彈簧夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀察到氣體變?yōu)榧t棕色.
(3)實驗完成后,用足量的NaOH溶液將氣體吸收.
(4)在3.84gCu中加入100g稀HNO3溶液,如恰好完全反應(yīng),請算反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請寫出計算過程)
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