如圖是KNO3、NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)
 
℃時(shí),KNO3和NaCl的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是KNO3
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)NaCl.
(3)你還能獲得很多信息,請(qǐng)?jiān)倥e三例:
 
 
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況.
解答:解:(1)t2℃時(shí),KNO3和NaCl的溶解度相等.
故填:t2
(2)t3℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是KNO3大于NaCl.
故填:大于.
(3)由溶解度曲線可知,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都是隨著溫度的升高而增大,溫度低于t2℃時(shí),氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化小,硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化大.
故填:硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都是隨著溫度的升高而增大;溫度低于t2℃時(shí),氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度;氯化鈉的溶解度受溫度影響變化小,硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化大.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將7g粗鋅(雜質(zhì)不溶于水且與稀硫酸不反應(yīng)),加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.5g.試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為
 
克;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是樂(lè)樂(lè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用硝酸鉀固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液可能到部分儀器:

回答下列問(wèn)題:
(1)E儀器名稱
 
;配制時(shí),上面儀器中除B、C、E外,還必須選用的是
 
(填字母編號(hào))
(2)該實(shí)驗(yàn)中,C儀器作用是
 
;在使E量取水時(shí),若樂(lè)樂(lè)俯視凹液面最低處讀數(shù),最后配制溶液的濃度將
 
(偏小、偏大、無(wú)影響).
(3)在溫度不變的條件下,下列欲使硝酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)2倍的方法,最可行的是
 

A.將10g接近飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉5g水
B.在10g10%的硝酸鉀溶液中加入5g 40%的硝酸鉀溶液
C.在10g硝酸鉀不飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇一種試劑(適量)除去下列括號(hào)中的雜質(zhì)(填化學(xué)式)
(1)銀粉(鎂粉)
 
;   
(2)硝酸(鹽酸)
 

(3)氯化鈣(碳酸鈣)
 
;
(4)氫氧化鈉(碳酸鈉)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小茜過(guò)生日,餐座上準(zhǔn)備了鮮花和生日蛋糕,請(qǐng)解釋聞到香味的原因是
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是
 

(3)制作生日蛋糕的原料中,雞蛋主要提供的營(yíng)養(yǎng)素為
 
(填“糖類或“蛋白質(zhì)”),需要補(bǔ)充維生素則還需加上的原料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,如圖為普通打火機(jī)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)屬于單質(zhì)的是
 
(填寫化學(xué)式)
(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說(shuō)明
燃燒需要的條件之一是
 

(3)打火機(jī)偶然未打著火時(shí)會(huì)聞到一股異味,說(shuō)明分子具有
 
性質(zhì).
(4)寫出丁烷燃燒的方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙,還有一定臭味的生活污水,將其經(jīng)過(guò)去渣、去臭處理后,可轉(zhuǎn)化成為用于沖洗廁所的清潔用水.
(1)采用
 
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙.
(2)用
 
,可除去污水中的臭味.
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是①
 
、②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”、“乙”或“丙”)裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選用乙裝置作為發(fā)生裝置的理由是
 
.利用注射器可以檢查乙裝置的氣密性.如圖丙所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸到液面以下,將注射器的活塞慢慢地往外拉,若觀察到
 
,則裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是(  )
A、水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
B、水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾等

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