3.某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實驗.
實驗1:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.
請你對脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析過氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸,同時放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點.
實驗2:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應(yīng)后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了.
[提出問題]溶液為什么先變紅,過了一會,紅色又褪去了呢?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時,H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
[猜想]通過查閱資料后,該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想.
猜想A:過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
加入適量二氧化錳后,把帶火星的木條放在試管口

帶火星的木條復(fù)燃
猜想A
正確
B取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
加入足量的水后,滴加酚酞試液

溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了
猜想B
錯誤
[得出結(jié)論]根據(jù)實驗分析,過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應(yīng),則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

分析 實驗1:可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;
實驗2:
[猜想]氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
[實驗探究]過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
[得出結(jié)論]過氧化鈉和水反應(yīng)能夠生成氫氧化鈉和過氧化氫.

解答 解:實驗1:
脫脂棉燃燒的原因是:過氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸,同時放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點.
故填:過氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸,同時放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點.
實驗2:
[猜想]氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
[實驗探究]實驗方案如下表所示:

猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入適量二氧化錳后,把帶火星的木條放在試管口帶火星的木條復(fù)燃猜想A
正確
B取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入足量的水后,滴加酚酞試液溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了猜想B
錯誤
[得出結(jié)論]過氧化鈉和水反應(yīng)能夠生成氫氧化鈉和過氧化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
故填:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

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(1)把鋁片放進(jìn)硝酸亞鐵溶液前,應(yīng)進(jìn)行一個實驗步驟是用砂紙打磨鋁片表面,進(jìn)行這個步驟的目的是除去鋁表面的氧化膜.
(2)在硝酸亞鐵溶液中,大量存在的粒子是Fe2+、NO3-.(填化學(xué)符號)
(3)將鋁絲浸入硝酸亞鐵溶液中,靜置,可以觀察到的現(xiàn)象是鋁絲表面有銀白色的金屬生成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3Fe(NO32=2Al(NO33+3Fe.結(jié)合現(xiàn)象分析,溶液中沒有發(fā)生變化的離子NO3-
(4)將鋁絲浸入到FeSO4溶液中也能看到相同的現(xiàn)象.

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14.將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分,其微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下,說法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā 。?br />
A.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子
B.化學(xué)變化的本質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
C.在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)
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11.除去下列物質(zhì)中的雜志所選用的試劑及操作方法正確的一組是( 。
物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法
AKOH溶液K2CO3過量的Ca(OH)2溶液,過濾
BNaClNa2CO3過量的鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
CH2氣體氯化氫、水蒸氣依次通過足量的濃硫酸、硝酸銀溶液
DKNO3NaCl溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、過濾
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(1)試寫出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實驗,觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是C(填化學(xué)式),試寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3

(3)為了探究黑色固體成分,小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究.
探究反應(yīng)中CO2的來源:
猜想①:CO2的來源于空氣;猜想②:CO2的來源于酒精燃燒;在上述兩種來源中,②(填序號)是CO2的主要來源.用圖B和C裝置實驗的目的是驗證空氣中的二氧化碳是否參加反應(yīng).

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B.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
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15.下列圖示實驗操作中,不正確的是(  )
A.
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C.
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12.為得知7克高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣,小柯與小妍分別采取了以下方法:
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=$\frac{O的相對原子質(zhì)量×4}{KMn{O}_{4}的相對分子質(zhì)量}$×100%=$\frac{16×4}{39+55+16×4}$×100%=40.5%
氧氣的質(zhì)量為7克×40.5%=2.84克
答:7克高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣2.84克.
請回答:
(1)在本實驗條件下氧氣的密度為1.4×10-3克/厘米3,則由小柯的測量結(jié)果可以算出7克高錳酸鉀分解后所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為0.84克;
(2)大家經(jīng)過討論,認(rèn)為小妍的計算方法明顯錯誤,此題不能采用該方法計算氧氣質(zhì)量的一項理由是B;
A.高錳酸鉀中含氧元素B.錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素C.氧氣中含氧元素
(3)請通過化學(xué)方程式計算7克高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量;
(4)若實驗操作無誤,不考慮實驗中的誤差,針對小柯的測定結(jié)果與你的計算結(jié)果,請?zhí)岢鲆环N合理的猜測:可能是生成錳酸鉀或二氧化錳分解放出了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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