(1)十七世紀(jì)末,在歐洲流傳的“燃燒理論”的主要內(nèi)容之一是:可燃物燃燒后留下的是灰,并且灰的質(zhì)量遠(yuǎn)小于可燃物的質(zhì)量.舉例說(shuō)明這一內(nèi)容的不科學(xué)之處.
 

(2)2012年6月16日18時(shí)37分,神舟九號(hào)帶著中國(guó)人的驕傲成功升空.其推進(jìn)燃料的燃燒原理是偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮反應(yīng)生成CO2、H2O和一種單質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

(3)如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中銅片上的紅磷不能燃燒的原因是:
 
;欲讓水中白磷燃燒,操作方法是:
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,科學(xué)探究
分析:(1)考慮生成物為氣體的反應(yīng);
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)考慮燃燒的條件;
解答:解:
(1)因?yàn)樘既紵啥趸細(xì)怏w沒(méi)有灰產(chǎn)生(或硫、乙醇等物質(zhì)燃燒都沒(méi)有灰產(chǎn)生;或鐵絲、鎂、磷等燃燒生成固體物質(zhì)的質(zhì)量都大于其可燃物的質(zhì)量);故“燃燒理論”:可燃物燃燒后留下的是灰,并且灰的質(zhì)量遠(yuǎn)小于可燃物的質(zhì)量,這一內(nèi)容不科學(xué).
(2)根據(jù)題意:反應(yīng)物為“偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮”、生成物為“CO2、H2O和一種單質(zhì)”、反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意思守恒,推測(cè)單質(zhì)為氮?dú)猓势浠瘜W(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3N2+4H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)中銅片上的紅磷不能燃燒的原因是:錐形瓶?jī)?nèi)的溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);欲讓水中白磷燃燒,操作方法是:將注射器的活塞向外拉.
故答案為:
(1)如碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w沒(méi)有灰產(chǎn)生(或硫、乙醇等物質(zhì)燃燒都沒(méi)有灰產(chǎn)生;或鐵絲、鎂、磷等燃燒生成固體物質(zhì)的質(zhì)量都大于其可燃物的質(zhì)量;合理答案均給分)
(2)C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3N2+4H2O
(3)錐形瓶?jī)?nèi)的溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn); 將注射器的活塞向外拉
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查物質(zhì)燃燒的條件.使學(xué)生在有趣的實(shí)驗(yàn)中鞏固了課本中的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng),現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)第一朵紫色干花噴上水,紫花(填寫(xiě)關(guān)于顏色的現(xiàn)象)
 
;第二朵紫色干花直接放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,紫花
 
;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:
 
(填物質(zhì),下同)不能使紫色石蕊變紅;那么肯定是它們反應(yīng)生成的新物質(zhì)
 
使紫色石蕊變紅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)將第三朵花從花瓶中取出,小心烘烤,現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象說(shuō)明
 
,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)1個(gè)氮原子
 

(2)2個(gè)氫分子
 
;
(3)3個(gè)鋁離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)意義填空:
(1)2個(gè)氧原子
 
;             (2)氧離子
 
;
(3)2個(gè)氧分子
 
;              (4)-2價(jià)的氧元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)的視角(可從儲(chǔ)量、冶煉、性質(zhì)、用途等方面)解讀下面二則信息.
信息一:2010年某日,1kg鋁和1kg黃金的期貨價(jià)格分別是16.2元、29.6萬(wàn)元.
信息二:在短短的一百多年里,鋁的產(chǎn)量大幅度提高,而1kg鋁的價(jià)格卻大幅度下降,僅約為一百多年前的千分之一.
解讀信息一:
 
   解讀信息二:
 
(各答1點(diǎn))
(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),表面生成致密的氧化膜,可以阻止鋁進(jìn)一步被氧化,但鋁制容器不宜長(zhǎng)期盛酸性或堿性物質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

而鐵在潮濕空氣中會(huì)生銹,鐵銹的特點(diǎn)是
 
,防止鐵制品生銹的方法之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的變化分為
 
 
,我們把沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化叫
 
,把在變化中生成其他物質(zhì)的變化叫
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量取一定量液體時(shí),用量筒、量液時(shí),首先把量筒
 
,視線(xiàn)要與
 
.讀出讀數(shù).如果
 
,讀數(shù)大于實(shí)際體積數(shù),如果
 
,讀數(shù)小于實(shí)際體積數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①氮?dú)猗谔饥坫~④硫⑤鐵⑥五氧化二磷⑦水⑧氯酸鉀⑨液態(tài)空氣九種物質(zhì)中(用物質(zhì)代號(hào)填空)
a、屬于混合物的是
 
;
b、相對(duì)分子質(zhì)量最大的化合物是
 
;
c、屬于非金屬單質(zhì)的有
 
;
d、屬于氧化物的有
 
;
e、氧化物中相對(duì)分子質(zhì)量最小的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中“2”的意義表述正確的是( 。
A、N2  兩個(gè)氮原子
B、
+2
Cu
O 氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C、H2O  一個(gè)氫分子
D、Fe2+  一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷

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同步練習(xí)冊(cè)答案