(2015•攸縣校級模擬)如圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖.下列說法中錯誤的是( )
A.每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子Na+
B.每個氯原子得到1個電子形成氯離子Cl﹣
C.Na+和Cl﹣由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉
D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015•漳州模擬)閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖,填空:
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省承德市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(2014•淮北模擬)某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 .鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是 .
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動性順序.你認(rèn)為其方案可行嗎? (填“可行”或“不可行”).試管①中現(xiàn)象是 .
試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省商丘市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•亳州校級一模)實(shí)驗(yàn)室里取8mL水并進(jìn)行加熱,下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是( )
①帶鐵夾的鐵架臺;②10mL量筒;③100mL量筒;④酒精燈;⑤石棉網(wǎng);⑥試管;⑦試管夾;⑧膠頭滴管.
A.②④⑥⑦ B.①③④⑥⑧ C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣州月考)在25℃時,向飽和的澄清石灰水中加入少量氧化鈣,恢復(fù)到25℃時,關(guān)于該溶液說法中正確的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量不變 B.溶質(zhì)質(zhì)量減少
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省信陽市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(2013•河南)氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•青島)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是( )
A.濾出的固體中一定含有銅,可能含有鐵和鎂
B.濾出的固體一定含有銅,一定不含鐵和鎂
C.濾液中一定含有氯化鎂和氯化亞鐵,可能含有氯化銅
D.濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005秋•桓臺縣期末)某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )
A.15g B.15.0g C.14.5g D.14.0g
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
6月5日是世界環(huán)境日,其主題是“綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?“.下列做法不符合這一主題的是
A.紙張雙面打印
B.出行多乘坐公交車,少開私家車
C.大量使用塑料袋
D.開發(fā)太陽能等新能源代替化石燃料
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