【題目】如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表中信息回答問題.

(1)①所示元素的原子最外層電子數(shù)是 , ②所示元素單質(zhì)的化學(xué)式是
(2)X元素原子失去3個電子后與Ne原子核外電子排布相同,則X的離子符號是
(3)在元素周期表中,同一周期從左到右原子的核外電子排布規(guī)律是(寫一條).

【答案】
(1)4;Cl2
(2)Al3+
(3)最外層電子數(shù)依次遞增
【解析】解:(1)①所示元素是碳元素,最外層電子數(shù)是4個;
②所示元素是氯元素,氯元素形成的單質(zhì)是氯氣,每個氯氣分子由2個氯原子構(gòu)成,可以表示為Cl2 . 故填:4;Cl2 . (2)Ne原子核外電子數(shù)是10個,X元素原子失去3個電子后與Ne原子核外電子排布相同,則X是鋁元素,鋁原子最外層電子數(shù)是3個,在反應(yīng)中失去后帶上3個單位的正電荷,可以表示為Al3+ . 故填:Al3+ . (3)在元素周期表中,同一周期從左到右原子的核外電子排布規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增.故填:最外層電子數(shù)依次遞增.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的Na、Mg、Al、K四種金屬,含原子數(shù)最少的是( )
A.Na
B.Mg
C.Al
D.K

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按照體積計算空氣中氧氣約占21%,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗(圖1),但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小.請你參與探究:
(1)【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實驗裝置?
【查閱資料】①

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/gcm3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準(zhǔn)確性;
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;
你還能做的猜想是(寫一點即可).
(2)【交流與討論】
①寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式;

②丙同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗,但事先要在集氣瓶中放入一定量的
(3)他們對圖1實驗裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn).
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷,理由是;
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的性;
(4)【探究與反思】
①為驗證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學(xué)的猜想(選填“合理”或“不合理”);
②大家采用改進(jìn)的實驗裝置(圖2)進(jìn)行實驗(左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份,并標(biāo)刻度線),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,同時能觀察到
(5)圖2的玻璃管中預(yù)先裝一定量的水,是為了:①加快氣體的冷卻;②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價為﹣1價,則金元素(Au)的化合價為(
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】民以食為天,廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(
A.將蘋果晾成蘋果干
B.將大米釀成酒曲
C.將面團(tuán)搟成餃子皮
D.將茄子切成小丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法中,可以降低水的硬度的是(
A.吸附
B.煮沸
C.沉降
D.消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,化學(xué)式書寫不正確的是(
A.氯化鈉NaCl
B.氧化鋁Al2O3
C.硫酸銅CuSO4
D.氫氧化鈣CaOH

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【題目】地殼里含量最多的元素是元素,含量最多的金屬元素是元素,二者組成的化合物的化學(xué)式是

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【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(
A.加碘食鹽
B.液態(tài)氧氣
C.潔凈空氣
D.清澈河水

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同步練習(xí)冊答案