20．環(huán)保購物袋通俗說就是可循環(huán)使用，最終丟棄后易自然條件下分解或不會(huì)給環(huán)境帶來污染的購物袋．近幾年國內(nèi)不少廠家，已經(jīng)開發(fā)出來全廢紙夾筋紙．亦即在抄紙時(shí)，兩層漿料之間結(jié)合紡織原理添加進(jìn)水溶性紗．這些產(chǎn)品是安全、環(huán)保的．同學(xué)們經(jīng)過查閱資料，得知購物袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請(qǐng)選擇下邊實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證含有這兩種元素，具體思路是將紙袋燃燒后看產(chǎn)物中是否有這兩種元素：

（1）你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是（用a、b等符號(hào)表示）：純氧→a→b→c→i→h
（2）若出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象則證明有碳元素．
（3）實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

分析 （1）根據(jù)無水硫酸銅遇水顯藍(lán)色，可以檢驗(yàn)是否有水生成進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)空氣中的二氧化碳和水蒸氣也能使無水硫酸銅、澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析．

解答 解：（1）無水硫酸銅遇水顯藍(lán)色，可以檢驗(yàn)是否有水生成，所以實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是：純氧→a→b→c→i→h；
（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀，所以若出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象則證明有碳元素；
（3）空氣中的二氧化碳和水蒸氣也能使無水硫酸銅、澄清石灰水變渾濁，所以實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是：防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
故答案為：（1）b，c；
（2）澄清石灰水變渾濁；
（3）防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的提示進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“黃銅”是銅鋅合金，具有較好機(jī)械性能，比純銅耐腐蝕，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的．現(xiàn)取10.0g某種黃銅投入50g某稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為59.9g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.1g．
（2）這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．指出下列符號(hào)表示的意義：
（1）Fe鐵元素、一個(gè)鐵原子、鐵這種物質(zhì)．
（2）H氫元素、一個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，已知D、G為單質(zhì)，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

回答下列問題：
（1）寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)和C的化學(xué)式：BCaO，GFe，C，CO2．
（2）寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式：②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2014年浙江省全面吹響了治”的新號(hào)角，要以“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)．下列做法不利于“五水共治”的是（　　）
A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B．用淘米水澆花
C．隨意丟棄廢舊電池D．使用節(jié)水型座便器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)操作：①加熱試管時(shí)，試管口必須對(duì)著操作者； ②把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱；③過濾操作中若濾紙不提前濕潤，在濾紙和漏斗之間會(huì)有氣泡，影響過濾速度； ④把水沿玻璃棒緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯里，并邊倒邊攪拌； ⑤把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的托盤天平上稱量； ⑥在氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口直接點(diǎn)燃?xì)錃猓愕脑u(píng)價(jià)是（　�。�
A．只有一項(xiàng)正確B．只有兩項(xiàng)正確C．只有三項(xiàng)正確D．都不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是純凈物的特征的是（　�。�
A．由氫氧兩種元素組成．B．能溶解多種物質(zhì)．
C．具有固定的組成和性質(zhì)．D．電解可以生成氫氣和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑      Na2O2+CO2═Na2CO3+O2（沒配平）
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（固定裝置略去）開展探究，并得到正確的結(jié)論．
已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出配平后的過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，裝置A的作用是產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)所需的二氧化碳．
（2）不用裝置E代替裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng)．
（3）裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g．若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)，則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1950（{n}_{2}-{n}_{2}）}{7m}×100%$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．銅器長期暴露在空氣中會(huì)生成銅綠（俗稱銅銹）．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成黑色固體物質(zhì)、無色氣體和水．這種黑色固體和無色氣體的成分是什么呢？
查閱資料：堿式碳酸銅的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3．稀硫酸能與氧化鐵（Fe2O3）、氧化銅（CuO）等金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水．（氧化銅溶于稀硫酸后溶液變?yōu)樗{(lán)色）
提出猜想：某同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體、無色氣體的成分作出了以下猜想：
①無色氣體為二氧化碳；②黑色固體為氧化銅；③…
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
在此實(shí)驗(yàn)裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到試管底部，導(dǎo)致試管炸裂．
驗(yàn)證①：若猜想①正確，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該看到澄清的石灰水變渾濁．
在反應(yīng)完全停止加熱時(shí)，針對(duì)熄滅酒精燈和把導(dǎo)管移出液面這兩步操作，你認(rèn)為應(yīng)該先進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管移出液面．
驗(yàn)證②：從裝置中取下大試管并冷卻到室溫，然后向大試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．若猜想②正確，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是黑色固體溶解．溶液變成藍(lán)色．

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