對下列事實解釋正確的是（ ）

選項

事實

解釋

A

氯化鈉放在水中消失不見

構(gòu)成氯化鈉的離子不斷運動到水分子間去了

B

NaOH和Na2CO3溶液均能使無色酚酞變紅

二者溶液中都含有氫氧根離子

C

酒精溶液不導(dǎo)電

溶液中不含自由移動的粒子

D

敞口放置的濃鹽酸變稀

鹽酸分子運動到空氣中

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

化學學習中，我們可以發(fā)現(xiàn)或總結(jié)許多具有一定規(guī)律性的知識。下列有關(guān)描述中，正確的是

A. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

B. 酸的水溶液中都有氫離子，則稀鹽酸和稀硫酸的化學性質(zhì)肯定完全相同

C. NH4NO3溶于水會使溶液溫度降低，則物質(zhì)溶解過程中常伴隨能量變化

D. 堿的溶液都能使無色酚酞試液變紅，則能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 氧氣 B. 水 C. 空氣 D. 鐵

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

49中學化學興趣小組對一瓶敞開的氫氧化鈉樣品展開探究，請你參與其中：

（已知信息）通過前面的學習我們知道燒堿固體易（1）_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時還會發(fā)生化學反應(yīng) （2）____________（用化學方程式表示）而變質(zhì)。

（活動與探究）

小組同學很想知道此瓶敞開的氫氧化鈉樣品成分(不考慮碳酸氫鈉)，取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進行下面實驗。

（實驗探究1）小四同學取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質(zhì)。你認為小四同學的結(jié)論（3）__________（填“是”或“不”）正確。

（實驗探究2）小十同學取上述溶液于試管中，向其中加入少量氯化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結(jié)論：氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。

（反思與評價）請評價小十同學由自己的現(xiàn)象得出的結(jié)論：（4）___________。

（實驗探究3）開始滴加稀鹽酸時無明顯變化，此時溶液中的陰離子有（5）______（填離子符號），繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時間后，才有氣泡產(chǎn)生 。根據(jù)現(xiàn)象，小組同學推斷出樣品的成分。

（總結(jié)歸納）通過上述探究過程，小組同學反思，在鑒別物質(zhì)的成分時，為避免產(chǎn)生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應(yīng)的先后順序、及所加試劑只能與所驗證的物質(zhì)反應(yīng)有明顯的實驗現(xiàn)象，同時還要考慮所加試劑的（6）___________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在氧化鎂和碳酸鎂的混合物6.2g，加入100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，則加入稀鹽酸后生成氣體的質(zhì)量為（ ）

A. 2.2 B. 1.1 C. 4.4 D. 3.3

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途錯誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：北京市2017-2018學年八年級上學期10月月考化學試卷 題型：科學探究題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

(1)儀器b的名稱為________。

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：________(填序號)；發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________。向選用的發(fā)生裝置中裝入高錳酸鉀時，除圖中儀器外，還涉及到的實驗儀器是________(填序號)。

A．鑷子 B.藥匙 C.滴管 D.細口瓶 E.廣口瓶

(3)若用C裝置收集氧氣，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是：________；當觀察到導(dǎo)管口氣泡________地放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中，可收集到較純的氧氣。

(4)若用D裝置采用排空氣法收集氧氣時，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是：________；氧氣從________(填“e”或“f”)口通入；檢驗氧氣己收集滿的操作是________。

(5)某同學利用C裝置收集了三瓶氧氣，接著做氧氣性質(zhì)實驗。

（資料）

二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水。

i.“木炭在氧氣中燃燒”的裝置如圖1所示，觀察到的實驗現(xiàn)象是：“劇烈燃燒，____，放出大量的熱”。

ii.“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖2所示，回答表格中的問題。

實驗步驟

待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

實驗現(xiàn)象

鐵絲劇烈燃燒，________，放出大量熱。

實驗結(jié)論

該反應(yīng)的文字表達式是________。

iii.“硫在氧氣中燃燒”的裝置如圖3所示。反應(yīng)現(xiàn)象是“劇烈燃燒，________，放出大量的熱”；集氣瓶中加入的液體可能是________，其目的為________。

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科目：初中化學 來源：北京市2017-2018學年八年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們關(guān)注。下列各組氣體中，既屬于空氣污染物指數(shù)的暫定項目又是形成酸雨的主要氣體的是

A. 臭氧 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型：單選題

凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為( )

A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④

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