【題目】將8.1g氧化鋅固體放入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算： ①可生成硫酸鋅多少克？
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（化學(xué)方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O）

【答案】解：①設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，生成的硫酸鋅的質(zhì)量為y

ZnO+

H2SO4=

ZnSO4+H2O

81

98

161

8.1g

X

y


解得：x=9.8g y=16.1g
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%=9.8%
答：①可生成硫酸鋅16.1克；②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%
【解析】根據(jù)氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)的方程式，由氧化鋅的質(zhì)量可求出生成的硫酸鋅的質(zhì)量，稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，在根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，求出所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】鈦鐵礦主要成分為FeTiO3 ，其中鐵元素顯+2價(jià)，則鈦元素Ti的化合價(jià)為 ( )

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
A.C+O2 CO
B.NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C.CaCO3+2HCL═CaCL2+CO2
D.C+2CuO 2Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某火力發(fā)電廠處理廢氣的示意圖，結(jié)合圖完成：

（1）寫出處理過程中分解反應(yīng)方程式 ．
（2）廢氣處理過程中，S元素的化學(xué)價(jià)（選填“升高”“降低”或“不變”）．
（3）將進(jìn)入煙囪的潔凈氣體通入足量澄清石灰水溶液，現(xiàn)象是 ， 產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用含雜質(zhì)的鋅運(yùn)稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，取8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中（所含雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為82g．計(jì)算：
（1）雜質(zhì)的質(zhì)量g．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳

B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧

C. 硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

D. 水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B、加熱一定量的高錳酸鉀固體

C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鎂

D、將水通電電解
一段時(shí)間


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種固體的溶解度曲線．
（1）10℃ 時(shí)，這幾種固體中的溶解度最�。�
（2）向燒杯中加入100g水，將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的名稱是 ， 質(zhì)量是g．當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可采用（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純硝酸鉀．
（3）如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
用如圖2表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ， 如圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出，它們是 ． 將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體的質(zhì)量是g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小白都用下面的這套裝置做實(shí)驗(yàn)，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個(gè)燃著的蠟燭，敞口時(shí)蠟燭能持續(xù)燃燒．

（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式 ． 小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，你認(rèn)為小白說的對(duì)嗎？ ． 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 ．
（3）小白想進(jìn)一步探討C中白色渾濁物的成分，把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了，她用的方法是 ．

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