【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.若選用D裝置收集氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法:_____.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為:_____.若選用D裝置收集二氧化碳,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法:_____.
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填裝置序號(hào)).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從_____端(選填“a”或“b”,下同)通入;若要測(cè)量甲烷的體積需要_____(選填裝置序號(hào))裝置,瓶中先_____,再?gòu)?/span>_____端通入,最后接_____.(填儀器名稱)
【答案】 在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)收集滿 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說(shuō)明已收集滿 A b F 裝滿水 b 量筒
【解析】
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;由于氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃,所以驗(yàn)滿方法是在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)收集滿;
(2)制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)物為碳酸鈣和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、二氧化碳、水,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳既不能夠燃燒也不支持燃燒,所以在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說(shuō)明已收集滿;
(3)根據(jù)無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,可知需要加熱,用到酒精燈,所以發(fā)生裝置選擇A;用裝置F收集氣體時(shí):如果用排空氣法收集氣體時(shí),密度比空氣“大”的氣體要從“長(zhǎng)”的進(jìn),密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進(jìn),若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,由于甲烷的密度比空氣小,所以 甲烷應(yīng)從b端通入;若要測(cè)量甲烷的體積需要F裝置,瓶中先用 裝滿水,排水法時(shí),氣體要從“短”的進(jìn);最后接量筒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“泰安對(duì)餐飲食品抽檢,45%的大米被檢出重金屬鎘超標(biāo)。如圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 鎘原子核外有48個(gè)電子
B. 符號(hào)“Cd”可以表示金屬鎘、一個(gè)鎘原子
C. 鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
D. 鎘位于周期表的第五周期,圖B中X=2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿,其反應(yīng)原理如下:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4C1;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(資料閱讀)
①通常情況下,濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,排放到空氣中會(huì)污染空氣。
②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。
化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬聯(lián)合制堿法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.關(guān)閉K1,先打開(kāi)K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,再打開(kāi)K1通入CO2。
Ⅱ.待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通入NH3;一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通入CO2。
Ⅲ.將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,將濾出的固體洗滌、低溫干燥,得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______。
(3)D裝置中生石灰的作用是______。
(4)C裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水,還有______作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán),其目的是______。
(5)關(guān)閉K2停止通入NH3,還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2,其目的是______。
(6)寫(xiě)出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氯化鈉晶體是由_____構(gòu)成;
(2)四個(gè)硫酸根離子_____;
(3)在氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)_____;
(4)溶于水使溶液溫度顯著降低的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒,生成4.4g CO2和2.7g H2O.對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定不含O元素;③可能含O元素;④一定含O元素;⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2︰5;⑥分子中C、H、O元素的質(zhì)量比為12︰3︰8.其中正確的是( )
A.①②⑤
B.①④⑥
C.①③⑤
D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗擊瘧疾藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中,拯救了上百萬(wàn)人的生命,因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 青蒿素中里氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%
D. 利用化學(xué)提取和合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)方程式為_____,右邊試管中的現(xiàn)象是_____。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行尾氣處理的方法是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作是_____。
(4)某鋼鐵公司用4900t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,理論上得到含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提;卮穑
(1)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品_____(填“要”或“不要”)放回原瓶,_____(填“能”或“不能”)拿出實(shí)驗(yàn)室。
(2)下圖①、②操作中,正確的是_____(填序號(hào))。
(3)不規(guī)范的操作會(huì)引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答:
A 液體濺出傷人 B 著火引起意外
C 酒精溢出致火焰熄滅 D 試管驟冷破裂
操作③可能引起_____(填字母,下同);
操作④可能引起_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇丹紅一號(hào)是一種工業(yè)染料,常用作地板蠟、油彩等產(chǎn)品的非生物合成著色劑,化學(xué)式為,因可能致癌而禁止將其用于食品生產(chǎn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)它屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)每個(gè)分子中共有_____(填數(shù)字)個(gè)原子。
(3)其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)比)。
(4)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
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