分析 (1)熟記儀器的名稱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)和除雜方法來(lái)分析;
(2)由流程圖分析,加入的X是過(guò)量的鋅,過(guò)濾后,固體物質(zhì)是鋅和銀的混合物,加入稀硫酸將其分離,溶液乙就是硫酸鋅溶液;硫酸鋅與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鋅;操作Ⅱ是從溶液中獲取晶體,是蒸發(fā)結(jié)晶,玻璃棒在此過(guò)程中的作用是攪拌散熱;據(jù)此分析.
解答 解:(1)①A裝置中除去導(dǎo)管外的另兩種儀器分別是錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗;故填:錐形瓶;長(zhǎng)頸漏斗;
②石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③濃鹽酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體,氯化氫能與氫氧化鈣反應(yīng);故填:濃鹽酸揮發(fā),使CO2中混有HCl,不能生成CaCO3沉淀;
④先用碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體,再用濃硫酸除去二氧化碳的水蒸氣,最后用向上排空氣法來(lái)收集,注意氣體的長(zhǎng)進(jìn)短出.
故答案為:g;f;e;d;h;
(2)①X是鋅,硫酸鋅和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸鋅;故答案為:鋅;ZnSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Zn(NO3)2;
②操作I是將固體和液體的分離,是過(guò)濾;操作Ⅱ是從溶液中獲取晶體,是蒸發(fā)結(jié)晶,都需要玻璃棒,在蒸發(fā)中玻璃棒的作用是因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺;故答案為:攪拌,防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較強(qiáng),既考查了儀器、藥品使用的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過(guò)程,難度適中.還考查了廢液的處理,依據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH、MgSO4、BaCl2、HNO3 | B. | HNO3、CuCl2、AgNO3、KOH | ||
C. | KNO3、Na2CO3、HCl、NaOH | D. | KMnO4、NaNO3、HCl、MgSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A化學(xué)與人體健康 | B化學(xué)與安全 |
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大 ③食品添加劑符合國(guó)家許可,制作食品過(guò)程中可隨意添加 | ①用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門(mén)窗 ②炒菜時(shí)油鍋著火,立即用水滅火 ③皮膚沾上濃硫酸,用大量水沖洗,后涂上碳酸氫鈉溶液 |
C化學(xué)與環(huán)境 | D日常生活經(jīng)驗(yàn) |
①用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成 ②使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染” ③“低碳生活”倡導(dǎo)多步行,少開(kāi)車(chē) | ①洗滌劑去油污是乳化作用 ②生活中常用的塑料、纖維、合金等都是有機(jī)合成材料 ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體 | |
B. | 氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí),顏色也發(fā)生變化 | |
C. | 通常狀況下,氧氣的密度略小于空氣 | |
D. | 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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