下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑ B.4Fe+3O22Fe2O3
C.4P+5O22P2O5 D.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
科目:初中化學(xué) 來源:河南省駐馬店市泌陽縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為____________
(2)炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅這種滅火方法的原理是__________
(3)為節(jié)約能源,使用燃料充分燃燒。應(yīng)考慮的因素是__________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市遂川縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 鋪埋水管 B. 腐熟農(nóng)肥 C. 安裝路燈 D. 清理池塘
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:計算題
某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分數(shù).小剛進行了如圖實驗.請計算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:硝酸根離子_____;
(2)寫出數(shù)字“2”的意義:O2﹣中的“2”表示_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是
A. CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO
C. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料;CO2用于人工降雨、滅火
D. 清明上河圖至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)杭錦后旗四校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
(查閱資料)鐵的活動性比銅強。
(進行猜想)對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;
猜想二:_______;
猜想三:Fe>Cu>R。
(收集證據(jù))為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ____________ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________。
(交流反思)三位同學(xué)交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。
(歸納總結(jié))他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有_______(填序號)
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;
(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;
(3)金屬與金屬化合物溶液(鹽溶液)是否反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)杭錦后旗四校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( )
A. 金剛石、酒精、石油 B. 生石灰、食鹽水、冰水
C. 氮氣、大理石、干冰 D. 石灰水、碳酸鈣、天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市芝罘區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室里的一個久置的酒精燈不易點燃,有同學(xué)認為因為酒精蒸發(fā)后燈芯上有水,于是他們提出:“我們可以先上網(wǎng)查閱一下資料!薄吧暇W(wǎng)查閱一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的
A. 提出問題 B. 假設(shè)和猜想
C. 收集證據(jù) D. 得出結(jié)論
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