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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是( 。
選項(xiàng) | 類別 | 歸納的知識(shí) |
A | 生活常識(shí) | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮;明礬可用于凈水. |
B | 安全常識(shí) | 點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純;濃硫酸不慎沾在皮膚上,可用石灰水中和. |
C | 環(huán)保常識(shí) | 為了提高糧食產(chǎn)量,化肥農(nóng)藥施放多一些沒(méi)關(guān)系;使用可降解塑料可減少“白色污染”. |
D | 健康常識(shí) | 青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良;不能吃含黃曲霉素的食物. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中都屬于物理變化的是( )
①酒精揮發(fā) ②鎂條在空氣中燃燒 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④礦石粉碎 ⑤濕衣服晾干 ⑥鐵釘生銹 ⑦煤燃燒 ⑧火藥爆炸
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ⑥⑦⑧ D. ③⑥⑧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)如右圖所示,點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是 、內(nèi)焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出,可以看到 (填字母)處的火柴梗最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出 現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 。
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)含有A、B兩種元素,已知A、B兩種元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7∶2,經(jīng)測(cè)定該物質(zhì)A、B兩元素的質(zhì)量比為7∶3,則該物質(zhì)的化學(xué)式為( )
A.A2B3 B.AB2 C.A2B D.A3B2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉 猜想二:碳酸鈉 猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是 。
(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液,觀察到 ,說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鈉。
【得出結(jié)論】猜想三成立。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是 。
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