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根據(jù)所示的信息計算：

（1）上述氫氧化鉀溶液中溶質質量為
 
，用25%氫氧化鉀溶液配制成該溶液，需要25%氫氧化鉀溶液的質量是
 
；
（2）請計算所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數(shù)；根據(jù)稀釋前后溶質的質量不變分析計算；
（2）反應后溶液的質量減去氫氧化鉀溶液的質量位稀硫酸的質量，根據(jù)化學方程式和氫氧化鉀的質量求出硫酸的質量，進而求質量分數(shù)．
解答：解：（1）氫氧化鉀溶液中溶質質量為：112g×10%=11.2g；
需要25%氫氧化鉀溶液的質量是：
11.2g
25%
=44.8g；
故答案為：11.2g；44.8g；
（2）設所用稀硫酸的溶質的質量為x
2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O
112    98
11.2g   x
112
98
=
11.2g
x

x=9.8g
所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為：
9.8g
161g-112g
×100%=20%．
答：所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為20%．
點評：本題考查溶質的質量分數(shù)計算以及根據(jù)化學方程式的計算，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應不屬于化合、分解、置換中任一反應類型的是（　�。�
A、生石灰變熟石灰
B、電解水
C、用一氧化碳煉鐵
D、鋅粒與鹽酸制氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖：

請回答下列問題：
（1）固體B的成分是
 
（用符號表示）；寫出K2FeO4中鐵元素的化合價
 

（2）操作I的名稱是
 
；該試驗中用到玻璃棒的作用是
 

（3）請書寫下列反應的化學方程式：
反應①
 
；反應③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關，請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及的下列問題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機合成材料制成的是
 
（填標號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質、
 
、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的
 
（填“常量”或“微量”）元素；
（3）做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是
 
；
（4）野炊時正值農民向田間施肥的季節(jié)，同學們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農民所施的是
 
（填化肥種類）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

環(huán)保部門對某工廠的廢水進行抽樣分析，結果表明廢水中含少量硫酸，取一定量廢水用溶質質量為4%的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應），至pH=7時，消耗氫氧化鈉溶液的質量為20g，同時測得反應后溶液質量為69g．請計算該工廠排放的廢水中硫酸的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是
 
．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
．要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是
 
，實驗過程中若發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是
 
（寫一點即可）．該反應的文字表達式為
 
．
（3）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳．你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產生活離不開金屬．
（1）鐵生銹的條件是鐵與
 
（填物質的名稱，下同）接觸．工業(yè)上常用
 
除去鐵銹．
（2）銅制品如果長期暴露在空氣中也會生銹，已知銅銹化學式為Cu2（OH）2CO3．試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的上述條件外，還需要空氣中的
 
．（填物質的名稱）
（3）在生活中經常用一些鋁制品代替鐵，鋁耐腐蝕的原因是
 
．（填序號）
A．鐵比鋁活動性弱
B．鋁與氧氣反應在其表面生成致密的氧化物保護膜
C．常溫下，鋁不與稀鹽酸、稀硫酸等稀酸溶液反應
（4）錳和鐵在周期表中位置、相對原子質量（錳是55，鐵是56）相近．錳與鐵的金屬活動性誰更強呢？
實驗設計：相同溫度下，取大小相同的兩種金屬薄片，用砂紙將表面擦光亮，分別投入等體積、等濃度且足量的稀鹽酸中反應，觀察現(xiàn)象，填寫結論．
金屬鐵錳
與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度較快
結論
 
除了比較與酸反應產生氣體速度的快慢，你還有其他化學方法可比較這二種金屬活動性的強弱嗎？請舉出一種方法（寫出原理即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物10g，加入50克水使其完全溶解，再加入45g碳酸鈉溶液恰好完全反應．待反應完全后過濾，稱得濾液的總質量為100g．
（1）生成沉淀的質量為多少克？
（2）固體混合物中氯化鈣的質量是多少克？
（3）所得濾液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學式是03，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣強得多．若將氧氣通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層．
（1）臭氧屬于
 
（填“單質”或“化合物”）．將紅熱的細鐵絲伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）根據(jù)上文的敘述，臭氧的化學性質是
 
．
（3）二氧化硫是污染空氣的氣體，若將二氧化硫與臭氧微熱，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反應生成硫酸，這是除去工廠廢氣中二氧化硫的理想方法．請你寫出其中一個反應的文字表達式
 
，該反應屬于
 
反應（填基本類型）

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