16.現(xiàn)有FeCl2和CuCl2的混合溶液.
(1)加入過量的下列哪種物質(zhì)可將Cu置換出來A
A.鐵     B.銅     C.銀
(2)將(1)中反應(yīng)后的溶液過濾,洗滌干燥得到混合金屬28g,在混合金屬中加入足量的稀鹽酸,反應(yīng)得到氫氣0.1g,求混合金屬中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
(3)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還可以用其他方法測出金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)寫出要測量的量:直接稱量洗滌干燥后的固體.

分析 (1)根據(jù)金屬活動(dòng)順序分析判斷;
(2)由于題目給出了生成氫氣的質(zhì)量,而在混合物中只有鐵和鹽酸反應(yīng)得到氫氣,所以根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算鐵的質(zhì)量,進(jìn)而得到銅的制了,求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)測定固體的體積也比測定氣體的質(zhì)量誤差小,操作簡便.

解答 解:
(1)根據(jù)金屬活動(dòng)順序,三種金屬活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱為鐵銅銀,所以可以置換銅的金屬為鐵,故選A;
(2)設(shè)混合物中鐵的質(zhì)量為x
Fe+2HCl=FeCl2+H2
56                         2
x                         0.1g
$\frac{56}{2}$=$\frac{x}{0.1g}$
x=2.8g
則混合金屬中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{28g-2.8g}{28g}$×100%=90%
(3)由于是充分反應(yīng),所以最后的固體就是銅,所以可以洗滌干燥后直接稱量,在實(shí)驗(yàn)中測量固體的質(zhì)量要比測量氣體的質(zhì)量,操作簡便,誤差小.
故答案為:
(1)A;
(2)設(shè)混合物中鐵的質(zhì)量為x
Fe+2HCl=FeCl2+H2
56                         2
x                         0.1g
$\frac{56}{2}$=$\frac{x}{0.1g}$
x=2.8g
則混合金屬中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{28g-2.8g}{28g}$×100%=90%
(3)直接稱量洗滌干燥后的固體.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑
A氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液適量碳酸鈉溶液
B氧化銅稀硫酸
C碳酸鈉氯化鉀適量的水
D硫酸鉀溶液硫酸銅溶液氫氧化鉀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.材料、能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大的方便了人們的生活.
①塑料屬于a(填字母序號(hào)).
a.合成材料         b.復(fù)合材料           c.金屬材料
②建筑外墻的復(fù)合保溫材料采用鋁合金鎖邊,金屬鋁耐腐蝕是因?yàn)殇X易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜.
(2)資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
①化石燃料包括煤、石油、天然氣,石油綜合利用大大的提高了其利用價(jià)值,石油的分餾屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
②出行使用電動(dòng)自行車,有利于減少環(huán)境污染,電動(dòng)自行車行駛時(shí)電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)提倡“踐行綠色生活”,保護(hù)水資源是其中重要內(nèi)容之一
①若要檢測某河水是否顯酸性,可選用abd(填字母序號(hào)).
     a.石蕊試液        b.pH試紙       c.酚酞試液     d.碳酸鈣
②下列做法會(huì)造成水體污染的是ad(填字母序號(hào)).
a.隨意棄置廢舊電池             b.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
c.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放   d.含二氧化硫、二氧化氮工業(yè)廢氣任意排放
③生活中常用煮沸的方法,即可降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)梳理了以下知識(shí):①把少量泥土放入水中攪拌,形成的液體是懸濁液;②稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源;③最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子;④原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同;③化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量;③農(nóng)藥的不合理施用對(duì)空氣、水、土壤都有污染.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)與生活密不可分,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)我們所用的下列物品中,主要材料屬于有機(jī)合成材料的是AC(填序號(hào)).
A.塑料保鮮膜    B.棉布圍裙    C.合成橡膠手套    D.不銹鋼杯子
(2)洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化作用.
(3)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等,其中能給人體提供能量的是淀粉、蛋白質(zhì).
(4)使用乙醇汽油可節(jié)約石油資源,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粭l使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn):保護(hù)環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途.請(qǐng)按要求從碳酸鈉,碳酸,氫氧化銅,氫氣,氮?dú)庵羞x擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)最清潔的能源H2    
(2)一種難溶于水的堿Cu(OH)2
(3)易分解的酸H2CO3    
(4)顯堿性的鹽Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為8:9D.甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.皮蛋是我國傳統(tǒng)的蛋制品,深受人們喜愛,由少量 NaCl,CaO 和過量的 Na2CO3混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一.
(1)某化學(xué)興趣小組從市場獲取少量的混合物 A 于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,邊加邊攪拌,靜置,過濾得濾液.濾液中含有 Cl-、OH-,還含有的陰離子是CO32-
(2)在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品質(zhì),該興趣小組獲得某樣品,探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下述表格.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論
步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過濾
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入足量的稀鹽酸.
步驟3:加入適量的氯化鋇溶液.產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品中有ZnSO4;
不產(chǎn)生沉淀,說明樣品中沒有ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中
B除去CO中的O2通過灼熱的銅網(wǎng)
C除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸加入過量氫氧化鎂,過濾
D鑒別AgNO3、Na2CO3兩種無色溶液稀鹽酸或氯化鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案