15．今有失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉、氯化鎂三種溶液，要求只選一種試劑把它們鑒別出來，這種試劑是（　�。�
A．硝酸銀溶液B．稀硫酸C．硫酸鈉 溶液D．氫氧化鈉溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、氯化鋇、碳酸鈉、氯化鎂三種溶液均能與與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
B、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體，與氯化鎂不反應(yīng)，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項正確．
C、硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與碳酸鈉、氯化鎂不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
D、氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，與氯化鋇、碳酸鈉均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．第29屆奧運會在我國北京舉行并圓滿成功，奧運圣火的燃料是丙烷，其燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，請寫出丙烷燃燒的文字表達式丙烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化和反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．
（1）請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2、ECO2、FH2CO3．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：C+B→E：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鑒別O2、H2、CO2三瓶無色氣體，最簡便的方法是（　�。�
A．通入澄清石灰水B．將燃著的木條伸入集氣瓶
C．測定氣體的溶解性D．分別通過加熱的木炭粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．我們的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，美麗富饒而又充滿了水鄉(xiāng)靈韻．怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢？請你分別從保護水資源和保護空氣的角度出發(fā)，向全縣人民發(fā)出兩條倡議：
從保護水資源的角度：①禁用含磷洗衣粉；②生活污水、工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放．
從保護空氣的角度：①禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿；②汽車加裝尾氣凈化裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出細鐵絲在氧氣中燃燒的表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是（　�。�
A．通過觀察氣體的顏色
B．通過實驗測定氣體的密度
C．用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體
D．將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列適合貼在存放用濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）書寫實驗儀器名稱：A酒精燈；B鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，該反應(yīng)的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）高錳酸鉀制取氧氣時，寫出反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填標(biāo)號）為發(fā)生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（4）用裝置C收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣密度比空氣大，此方法收集氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）用E裝置收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣的驗滿方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明氧氣集滿．
（6）按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體．寫出發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．實驗過程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底部放少量的水或細沙．

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同步練習(xí)冊答案