1.下列各組物質(zhì)中,帶橫線的同種元素的化合價(jià)相同的是(  )
A.Cl2、NaClB.NH4Cl、HNO3C. MnO2、K2MnO4D. P2O5、Ca3(PO42

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,在化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來解答.

解答 解:A、Cl2屬于單質(zhì),則Cl元素的化合價(jià)為0;NaCl中Na元素的化合價(jià)為+1,則Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià),故A錯(cuò)誤;
B、NH4Cl中Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià),H元素的化合價(jià)為+1價(jià),則N元素的化合價(jià)為-3價(jià);HNO3中H元素的化合價(jià)為+1價(jià),O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則N元素的化合價(jià)為+5價(jià),故B錯(cuò)誤;
C、MnO2中O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則Mn元素的化合價(jià)為+4價(jià);K2MnO4中O元素的化合價(jià)為-2價(jià),K元素的化合價(jià)為+1價(jià),則Mn元素的化合價(jià)為+6價(jià),故C錯(cuò)誤;
D、P2O5中O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則P元素的化合價(jià)為+5價(jià);Ca3(PO42中Ca元素的化合價(jià)為+2價(jià),O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則P元素的化合價(jià)為+5價(jià),符合題意,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算,學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素在物質(zhì)中的化合價(jià),并能利用化合價(jià)的計(jì)算原則來進(jìn)行簡單計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.常用燃燒法測定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量的O2中完全燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O.對(duì)該有機(jī)物組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定含有O元素;③一定不含O元素;④可能含有O元素;⑤分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:3;⑥分子中C、H、O三元素的質(zhì)量比為3:1:4.其中正確的推斷是( 。
A.①②⑥B.①③⑤C.①④⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

?圖中微粒共能表示3種元素,寫出A、B共同組成化合物的化學(xué)式H2O或H2O2.?圖中表示陰離子的離子符號(hào)是O2-;?圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是CD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,可采用的方法是煮沸
(4)①?某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是?水是由氫元素和氧元素組成的.
②如圖兩種方式迅速插入,觀察出木條復(fù)燃,發(fā)現(xiàn)甲圖中的木條燃燒更旺,實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(a)氧氣密度比空氣大;(b )氧氣能支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.填寫下表
化學(xué)符號(hào)2NN2NaOH
名稱5個(gè)一氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某興趣小組的同學(xué)改進(jìn)了還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):在用少量水潤濕的木炭上均勻?yàn)⑸僭S氧化銅粉末,接著在酒精燈火焰上灼燒,木炭表面會(huì)附著紅色的固體,試寫出該過程中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(至少寫出四個(gè))C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2、C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O、CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.把2.45gKClO3和1gMnO2混合加熱,完全反應(yīng)后,收集到2瓶氧氣,剩余固體質(zhì)量為2.49g.計(jì)算剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗.②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),收集裝置選用 ( 填編號(hào))E,反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D ( 填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.
(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:
實(shí)驗(yàn)1降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下,實(shí)驗(yàn)2隔絕氧氣;
(2)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例用水滅火.

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