16．填寫下表
化學(xué)符號(hào)2NN2NaOH
名稱5個(gè)一氧化碳分子汞

分析 根據(jù)化學(xué)用語的意義及書寫進(jìn)行填表：在元素符號(hào)的加計(jì)量數(shù)，只表示原子的個(gè)數(shù)；N2、NaOH都是化學(xué)式，既能表示宏觀的意義，又能表示圍觀的意義；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；汞是一種金屬，用元素符號(hào)表示．

解答 解：2N的名稱是：兩個(gè)氮原子；N2的名稱是：氮?dú)饣蛞粋�(gè)氮分子；5個(gè)一氧化碳分子的化學(xué)符號(hào)就在一氧化碳的化學(xué)式的前面加計(jì)量數(shù)5：5CO；汞的化學(xué)符號(hào)就用元素符號(hào)表示：Hg；NaOH的名稱是氫氧化鈉．
故答案為：

化學(xué)符號(hào)2NN25COHgNaOH
名稱兩個(gè)氮原子一個(gè)氮分子5個(gè)一氧化碳分子汞氫氧化鈉

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗、高效能和較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．生活中就是要節(jié)能、減少一次性物品的消耗．下列不屬于“低碳”行為的是（　　）
A．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
B．購物時(shí)盡量不使用一次性塑料袋
C．多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具
D．大量開采、使用煤、石油等化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．有A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是一種淡黃色的粉末，它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，C元素的單質(zhì)是自然界中最輕的氣體，它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，則：
（1）A元素單質(zhì)的名稱為硫；
（2）B元素的原子得到兩個(gè)電子后的粒子符號(hào)為O2-；
（3）C元素的單質(zhì)的化學(xué)式為H2；
（4）C元素的單質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用分子和原子的觀點(diǎn)解釋：
A．墻外開花墻外香分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．
B．濕衣服在太陽下曬容易干夏天溫度高，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快
C．將100mL酒精和100mL水混合，總體積小于200mL分子之間有間隔．
D．在加壓的情況下，鋼瓶中可容納大于鋼瓶體積1千倍的液化石油氣氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔小
E．一滴水所含的水分子個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)，每個(gè)人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停地?cái)?shù)，需3萬多年才能數(shù)完分子的體積和質(zhì)量都很�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．把下列錯(cuò)誤的操作可能造成的后果填寫在橫線上．
（1）酒精燈熄滅后未蓋上燈帽：酒精揮發(fā)或燈芯受潮；
（2）給燒杯中的液體加熱時(shí)沒有墊上石棉網(wǎng)燒杯可能會(huì)因受熱不均而破裂；
（3）取用液體時(shí)，試劑瓶塞正放在桌面上：瓶塞受污染或?qū)е略噭┦芪廴荆?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)中，帶橫線的同種元素的化合價(jià)相同的是（　　）
A．Cl2、NaClB．NH4Cl、HNO3C． MnO2、K2MnO4D． P2O5、Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．書寫下列化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型
（1）加熱高錳酸鉀：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（分解反應(yīng)）
（2）二氧化碳和水反應(yīng)：CO2+H2O=H2CO3；（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），理由是過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制氧氣，是固體與液體在常溫下反應(yīng)
（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是B（填序號(hào)），它更換原裝置中的長(zhǎng)頸漏斗（填名稱）．你認(rèn)為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好，小華 理由是小華用過氧化氫溶液制氧氣不需要加熱，裝置還可以隨時(shí)添加藥品從而控制生成氣體的質(zhì)量，節(jié)約藥品
．改裝后的裝置可以制取乙炔（C2H2）氣體；乙炔是用CaC2和水反應(yīng)制�。�(qǐng)完成制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
（4）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放，選用B和E裝置還可制取二氧化碳?xì)怏w，你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有大理石（或石灰石）、稀鹽酸（寫名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．F裝置可用來測(cè)量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)中，帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是（　　）
A．P2O5、Ca3（PO4）2B．NH4Cl、HNO3C．MnO2、K2MnO4D．Cl2、NaCl

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