根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 
;③
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
,棉花的作用是
 
,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,如果未見木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)請寫出用B裝置制取氧氣時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.
(4)下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.正確的順序是
 
.(用序號表示)
(5)將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號填入空格中:A
 
 
B
 
C
 
D
 

試驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)                原因描述
A、制取裝置中試管口略向下傾斜              ①防止水沿導(dǎo)管倒吸引起試管炸裂
B、排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 ②不易溶于水,密度比空氣大  
C、收集氧氣可用排水法,也可用向上排空氣法 ③防止裝置漏氣,氣體不能從導(dǎo)管排出
D、實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性             ④防止冷凝水回流使試管炸裂
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣的濃度越大,越容易使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣大;
(4)利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(5)合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是得出正確結(jié)論的基礎(chǔ).
解答:解:(1)①是鐵架臺,常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;③是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:鐵架臺;集氣瓶.
(2)A裝置中,試管口有一團(tuán)棉花,是利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管中所放藥品是高錳酸鉀,化學(xué)式是KMnO4
棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,會導(dǎo)致收集的氧氣中含有較多的空氣,從而會導(dǎo)致帶火星的木條不能復(fù)燃.
故填:KMnO4;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣中含有較多的空氣.
(3)用B裝置制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫分解制取氧氣,同時(shí)需要用二氧化錳作催化劑,錐形瓶中放入的物質(zhì)是二氧化錳,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從a管通入.
故填:二氧化錳;過氧化氫溶液;a.
(4)正確的順序是:先檢查裝置的氣密性,再裝入高錳酸鉀,再將試管固定在鐵架臺上,再加熱,再收集氣體,再將導(dǎo)管移出水面,最后熄滅酒精燈,即順序是③④⑤①②⑦⑥.
故填:③④⑤①②⑦⑥.
(5)為了防止冷凝水回流使試管炸裂,制取裝置中試管口略向下傾斜;
為了防止水沿導(dǎo)管倒吸引起試管炸裂,排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,密度比空氣大,收集氧氣可用排水法,也可用向上排空氣法?br />為了防止裝置漏氣,氣體不能從導(dǎo)管排出,實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性.
故填:④;①;②;③.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示.
(1)該圖進(jìn)行的是
 
操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,濾紙的邊緣要
 
液面(填“高于”或“低于”),這主要是因?yàn)?div id="3miazrs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)該操作用于凈水,可除水中
 
雜質(zhì),如需要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).
(4)我們在生活中可以用
 
 
代替濾紙和玻璃棒來完成此操作.
(5)過濾后,濾液仍然渾濁,其原因有哪些?
 

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工業(yè)上用電解水的方法制取氫,若電解18t水,理論上能制得氫氣多少噸?

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空氣的成分中,氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占
 
,成年人每分鐘大約需要吸入8L的氧氣,則3分鐘內(nèi)大約需要吸入空氣的體積是多少?(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(寫序號)
 
;屬于氧化反應(yīng)的有
 
;既是化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有
 
;是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有
 

A.銅+氧氣
加熱
氧化銅              B.鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
C.水
通電
氫氣+氧氣                D.氧氣+氫氣
點(diǎn)燃

E.氨氣+氧氣
催化劑
加熱
一氧化氮+水       F.一氧化碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳據(jù)此題可知
請以圖的形式表示出氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān),填寫在對應(yīng)的空格中.
(1)餅干在空氣中放置久了會變.
 

(2)澄清的石灰水敞口放置會變渾濁.
 

(3)燃燒和呼吸.
 
      
(4)“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光.
 

(5)食品包裝袋內(nèi)會充入
 
防腐.
(6)溫室效應(yīng).
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表所示是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其中屬于陽離子的是
 
(填數(shù)字序號).選用表中元素填空A2B2型化合物的化學(xué)式是
 
,帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子
 
.某耐火材料是由Mg,O組成的化合物,寫出其化學(xué)式
 
. 
1H
8O
12Mg 17Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年6月7日,廈門一BRT公交車在蔡塘站處發(fā)生燃燒爆炸.在事故的原因調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有人攜帶汽油上車.
(1)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí),一個(gè)小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點(diǎn)較
 
(選填“高”或“低”);汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18,完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是
 

(3)乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí),下列物品禁止攜帶的是
 
.(填標(biāo)號)
A.煙花爆竹        B.書刊雜志        C.酒精
(4)這次事故引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的討論,下列觀點(diǎn)合理的是
 

A.公交車上要配備消防器材
B.公交車上座椅用阻燃材料制成
C.對司乘人員進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成分,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后溶液顏色變淡綠色,固體逐漸變紅.請回答:
(1)該除氧劑的主要成份是
 
;
(2)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即
 

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