下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)，填寫在對(duì)應(yīng)的空格中．
（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變．
 

（2）澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁．
 

（3）燃燒和呼吸．
 
      
（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光．
 

（5）食品包裝袋內(nèi)會(huì)充入
 
防腐．
（6）溫室效應(yīng)．
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答．
解答：解：（1）餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟即變潮，是因?yàn)轱灨晌樟怂�，說(shuō)明了空氣中含有水蒸氣；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，敞口存放在空氣中的石灰水表面有一層白膜就是碳酸鈣，所以說(shuō)明了空氣中含有二氧化碳；
（3）呼吸和燃燒需要氧氣，所以說(shuō)明空氣中含有氧氣；
（4）由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，常用于制作“霓虹燈”；
（5）食品包裝袋中充入的防腐氣體，是一種不活潑氣體一般是氮?dú)猓?br />（6）引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳．
故答案為：（1）水蒸氣；（2）二氧化碳；（3）氧氣；（4）稀有氣體；（5）氮?dú)�；�?）二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)做本題要知道氧氣能供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，稀有氣體可知做霓虹燈．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．
清潔劑名稱   潔廁靈   活氧彩漂   漂白精
  功能 有效清除污垢，除異味 漂洗衣物，使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分     HCl     H2O2   NaClO
據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“潔廁靈”與“漂白精’不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則x的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．已知碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈉．反應(yīng)后觀察到反應(yīng)后天平不平衡．
（1）該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”），天平不平衡的原因是
 
，實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號(hào)）．
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類
④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
①酒精燈加燈罩的目的
 
；
②剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 
；
③停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
；③
 
．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
，棉花的作用是
 
，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．
（3）請(qǐng)寫出用B裝置制取氧氣時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，用D裝置收集該氣體時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．
（4）下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序是
 
．（用序號(hào)表示）
（5）將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)填入空格中：A
 
 
B
 
C
 
D
 

試驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)                原因描述
A、制取裝置中試管口略向下傾斜              ①防止水沿導(dǎo)管倒吸引起試管炸裂
B、排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 ②不易溶于水，密度比空氣大  
C、收集氧氣可用排水法，也可用向上排空氣法 ③防止裝置漏氣，氣體不能從導(dǎo)管排出
D、實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性             ④防止冷凝水回流使試管炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④空氣中0.03%的稀有氣體； ⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣．其中屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）；請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見(jiàn)的兩種混合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：①都是化合反應(yīng)；②生成物都是氧化物③
 
；④
 
…（只寫四個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子
 
；
（2）硫化亞鐵中硫元素為負(fù)二價(jià)
 
；
（3）三個(gè)碳酸根離子
 
；
（4）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 
；
（5）保持氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）A實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為
 
，燃燒匙中所盛藥品紅磷要過(guò)量，其原因是
 
，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、
 
、生成一種黑色固體；在集氣瓶底部放少量的水，其目的是
 
，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案