如圖1所示裝置可粗略地測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比.分析下列各步操作,回答問題:
(1)在試管底部鋪一層細(xì)沙,并放一小塊擦干的白磷,先關(guān)閉活塞,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙
白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙
,白磷燃燒的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)待試管冷卻后,打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是
水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5
水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5
;證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為
1:4
1:4
;此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明氧氣具有
助燃性
助燃性
的性質(zhì),氮?dú)獾男再|(zhì)是①
難溶于水
難溶于水
化學(xué)性質(zhì)不活潑
化學(xué)性質(zhì)不活潑

(3)上述實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定空氣中的含氧量,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),若水的高度沒有達(dá)到預(yù)期的高度,這可能是由哪些原因引起的
紅磷量不足
紅磷量不足
未等到冷卻到室溫就打開止水夾
未等到冷卻到室溫就打開止水夾
;
裝置漏氣
裝置漏氣

(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖2所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量.

兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
方案二
方案二
,原因是
氣密性好
氣密性好
分析:(1)掌握磷燃燒的現(xiàn)象,書寫文字表達(dá)式;
(2)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,磷燃燒生成了五氧化二磷,消耗氧氣,使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被倒吸入集氣瓶,若裝置漏氣,則倒吸的水量減少甚至不會(huì)倒吸.
(3)產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià);
(4)本實(shí)驗(yàn)中用的是紅磷和白磷,方案二中白磷的著火點(diǎn)比較低,裝置設(shè)計(jì)的也比較好,操作簡(jiǎn)單,并且試管內(nèi)的空氣也不會(huì)逸散出來(lái),比較嚴(yán)密.
解答:解:
(1)白磷燃燒時(shí)發(fā)出黃光,放出熱量,生成的五氧化二磷是白色固體,形成濃濃的白煙,所以本題答案為:白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙;
(2)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,磷燃燒消耗氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被倒吸入集氣瓶,證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為 1:4;此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明氧氣具有 助燃性的性質(zhì),氮?dú)獾男再|(zhì)是①難溶于水②化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(3)若紅磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一;若裝置漏氣,導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),因此測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一;若未等到裝置冷卻到室溫,就打開止水夾,會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài),因此測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于五分之一.
本題答案為:①紅磷量不足;②未等到冷卻到室溫就打開止水夾;③裝置漏氣.
(4)方案二中白磷的著火點(diǎn)比較低,裝置設(shè)計(jì)的也比較好,操作簡(jiǎn)單,并且試管內(nèi)的空氣也不會(huì)逸散出來(lái),比較嚴(yán)密,故答案為:方案二;氣密性好;
故答案為:(1)白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙,磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(2)水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5; 1:4;助燃性,①難溶于水②化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)紅磷量不足; 未等到冷卻到室溫就打開止水夾; 裝置漏氣.
(4)方案二,氣密性好
點(diǎn)評(píng):本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定,探究測(cè)定空氣中氧氣含量的誤差分析,解答此類試題時(shí),可以從藥品的用量、裝置的氣密性以及裝置是否冷卻等方面分析解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D1為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷?
為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉
為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
15
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?
氮?dú)獠蝗苡谒;氮(dú)獠蝗紵、不支持燃?/div>
氮?dú)獠蝗苡谒;氮(dú)獠蝗紵⒉恢С秩紵?/div>.
(3)同學(xué)可如圖2所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點(diǎn)低,約40℃),右端跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前,活塞處在5cm處.可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷(足量)
放出大量的熱、產(chǎn)生大量的白煙
放出大量的熱、產(chǎn)生大量的白煙
;活塞先向(填左或右)
移動(dòng)后向(填左或右)
移動(dòng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約
4
4
cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是
空氣中氧氣約占總體積的五分之一
空氣中氧氣約占總體積的五分之一

①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來(lái)替代
,理由是
木炭燃燒生成二氧化碳是氣體,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變;
木炭燃燒生成二氧化碳是氣體,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變;

②某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因:
紅磷的量不足
紅磷的量不足
未冷卻到室溫就打開彈簧夾
未冷卻到室溫就打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)課本中測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里紅磷要過(guò)量,其目的是
全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣
全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣

(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下圖能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是
B
B


(4)如圖1所示裝置也能粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),玻璃管中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處,在白磷處微熱,可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:
白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,活塞向右移動(dòng)
白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,活塞向右移動(dòng)
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在約
4
4
cm處,與課本上的裝置相比,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
操作簡(jiǎn)單,環(huán)保
操作簡(jiǎn)單,環(huán)保

(5)如圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
先下降,后上升
先下降,后上升
;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70mL
70mL

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?
abc
abc
(填寫序號(hào))
a.加快集氣瓶冷卻      b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出     c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題1 空氣練習(xí)卷 題型:探究題

如圖所示裝置可粗略地測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比。分析下列各步操作,回答問題:

(1)在試管底部鋪一層細(xì)沙,并放一小塊擦干的白磷,先關(guān)閉活塞,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________________,白磷燃燒的文字表達(dá)式是______________________________________________。

(2)待試管冷卻后,打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________;證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為_________;此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明氧氣具有____________的性質(zhì),氮?dú)獾男再|(zhì)是①_______________________②__________________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定空氣中的含氧量,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),若水的高度沒有達(dá)到預(yù)期的高度,這可能是由哪些原因引起的___________________;___________________;_______________________________________________。

(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

方案一                                                   方案二

兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案           ,原因是                                                            。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市紅塔中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,如圖1為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷?______.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?______.
(3)同學(xué)可如圖2所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點(diǎn)低,約40℃),右端跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前,活塞處在5cm處.可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷(足量)______;活塞先向(填左或右)______移動(dòng)后向(填左或右)______移動(dòng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約______cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是______.
①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來(lái)替代______,理由是______.
②某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因:______,______.

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