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【題目】下列有關微粒的說法正確的是（ ）

A.天然氣被壓縮時分子數(shù)減少B.空氣中的PM2.5可以看做微粒

C.冰中的水分子在不斷運動D.一個H2O分子中含1個H2分子

【答案】C

【解析】

A、天然氣被壓縮，分子數(shù)沒有改變，故錯誤；

B、PM2.5不可以看做微粒，故錯誤；

C、冰是由水分子構成，分子在不斷運動，故正確；

D、一個H2O分子中含1個氧原子和2個氫原子，故選項錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸＋金屬氧化物→_____（_____反應）

①金屬氧化物中可溶于水的有：_____。

②金屬氧化物＋水→_____（可溶）

說明：可溶金屬氧化物溶于水后，溶質為_____，溶液顯_____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應沒有明顯現(xiàn)象的是（　�。�

A.氧化鐵與稀鹽酸反應

B.稀鹽酸與澄清石灰水反應

C.氧化鈣與水反應

D.鋁絲與硝酸銀溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學稱取一定質量的KMnO4 放入A 的大試管中，將溫度控制在250℃加熱
制取O2 ， 請回答以下問題：

（1）實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2 大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO2 分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4 分解放出O2；
猜想Ⅲ：
（2）【實驗驗證】
同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2 的質量不變。則猜想錯誤。②第二組同學取K2MnO4 在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的試驗方法是。
（3）【拓展延伸】
實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3 固體加熱到400。C 時，生成O2 的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3 固體混合加熱，則KClO3 的分解速率大大加快．請說明KMnO4 在KClO3 的分解反應中并不是作催化劑的理由是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)微量硫化氫可以調節(jié)心血管功能。下列有關硫化氫的敘述不正確的是（　�。�

A.研究化學物質應該一分為二看待

B.若硫化氫泄露時噴灑大量水，降低其含量

C.硫化氫屬于一種混合物

D.硫化氫燃燒時發(fā)生化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，儀式上有許多氣球飛向天空，隨著氣壓的降低氣球炸裂。下列分析正確的是（ ）

A.氣球炸裂屬于化學變化B.升空過程中氣球內氣體分子體積變小

C.氣球內填充的氣體是CO2D.升空過程中氣球內氣體分子空隙變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭和蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，下列說法不正確的是（ ）

A.燃燒時都放出熱量B.都發(fā)生氧化反應

C.集氣瓶壁上都有水霧出現(xiàn)D.都有二氧化碳氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）84消毒液是一種有刺激性氣體的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。請閱讀信息并回答：

（1）次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉

和水化學反應方程式為__________________________；

（2）消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應得到的次氯酸（HClO），化學方程式為______________________________；

（3）84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體，因此，84消毒液必須__________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，調節(jié)杠桿平衡．
（1）實驗1：通入CO2一段時間后，活性炭包下沉，原因是
（2）實驗2：加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈，觀察到銅絲變?yōu)楹谏–uO），細銅絲團（填“上升”或“下沉”）．
（3）實驗3：一段時間后，鐵粉包下沉，是因為鐵粉與發(fā)生反應．

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