5．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一．下列分類正確的是（　�。�
選項(xiàng)甲乙
A常見堿燒堿、熟石灰、純堿
B合成材料塑料、合成橡膠、合金（不銹鋼、青銅）
C鹽純堿、小蘇打、硫酸鋁
D混合物空氣、石油、冰水共存物
A．AB．BC．CD．D

分析 A、依據(jù)堿的特點(diǎn)分析解答；
B、依據(jù)合金的概念分析判斷；
C、依據(jù)鹽的概念分析判斷；
D、根據(jù)純凈物的概念分析解答．

解答 解：A、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，故錯(cuò)誤；
B、合金（不銹鋼、青銅）屬于金屬材料，不屬于合成材料，故錯(cuò)誤；
C、純堿、小蘇打、硫酸鋁都屬于金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，都屬于鹽，故正確；
D、冰水共存物是由一種物質(zhì)水組成的，屬于純凈物，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)常見概念以及物質(zhì)分類方面的考查，解題的關(guān)鍵是掌握常見物質(zhì)的有關(guān)組成及特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我國2016年的主題是”實(shí)踐綠色生活”，下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B．將廢舊電池深埋
C．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中D．增加植樹造林面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．食醋中含有3%--5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計(jì)算：
（1）一個(gè)醋酸分子中共含有8個(gè)原子．
（3）醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比6：1：8．（化成最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口塞一小團(tuán)棉花；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用過氧化氫制氧氣，選用的裝置組合是BD或BF，化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；；
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)（選“b”或“c”）；若用裝滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣從c進(jìn)（選“b”或“c”）．
（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（6）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干     b．溶解        c．過濾     d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)在溶液中發(fā)生反應(yīng)時(shí)，既無沉淀又無氣體生成的是（　　）
A．Fe2（SO4）3和NaOHB．HCl和Ba（OH）2C．Na2CO3和H2SO4D．CaCl2和AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（　�。�
A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體
D．裝置Ⅴ可以用于收集氧氣，也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“氧氣的性質(zhì)”的探究，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖1中儀器的名稱a酒精燈，b水槽．
（2）連接儀器組裝成如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置．某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時(shí)間后又回到原來的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？不漏氣．此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．（填化合或分解）．若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，看到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象，說明已經(jīng)集滿，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．這是為了防止水倒流入試管，使試管炸裂．
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從c（填“c”或“d”）進(jìn)入．
（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比其優(yōu)點(diǎn)是操作簡便，不用加熱，節(jié)約能源，無污染．
（6）裝置G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（7）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度是1.29g/L．某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是D（填序號(hào)）．
氣        體ABCD
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/（g．L-1）1.9971.4290.7710.717
溶解性可溶微溶易溶難溶
（8）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），且氨氣極易溶于水，密度比空氣小，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A 和D．（填圖1字母）．
（9）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3所示的裝置，可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷氮化硅（Si3N4）的敘述正確的是（　�。�
A．氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為3﹕4
B．氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C．氮化硅的相對(duì)分子質(zhì)量為140g
D．140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量為84g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
聞氣體氣味
C．
稱量NaOH固體		D．
取用液體

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