分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項、氧氣收集方法等進行分析;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)根據(jù)碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解來分析;
(5)據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化硫的密度選擇進氣口,據(jù)二氧化硫溶于水形成酸雨分析解答.
解答 解:(1)①是長頸漏斗,故填:長頸漏斗.
(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集;若用E裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先將導管從水槽中移出,再熄滅酒精燈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:試管口未放一團棉花;C;將導管從水槽中移出;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿;通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體時,該混合氣體應從G裝置的③口通入;實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2氣體,而不用稀硫酸和石灰石,原因是生成的硫酸鈣是微溶物,會附著在大理石的表面阻礙反應的發(fā)生,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿;③;生成的硫酸鈣是微溶物,會附著在大理石的表面阻礙反應的發(fā)生.
(4)碳酸不穩(wěn)定,受熱后分解為水和二氧化碳,故看到由紅色恢復紫色,故填:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(5)用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化硫密度比空氣大,所以應從長管進氣,短管便于排盡空氣;實驗結束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,是為了防止二氧化硫排放到空氣易溶于水形成酸雨,污染環(huán)境;
故答案為:B;a;防止二氧化硫污染環(huán)境.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 單質 | D. | 分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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