【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入瓶中

【答案】D

【解析】

試題分析：A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無(wú)色氣體，錯(cuò)誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均無(wú)明顯現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、三種氣體均為無(wú)色氣體，錯(cuò)誤；D、燃著木條劇烈燃燒的則為氧氣，熄滅的則為二氧化碳，正常燃燒則為空氣，正確。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）日常生活離不開(kāi)化學(xué)。

（1）氫氧化鈣常用做建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)轉(zhuǎn)化為堅(jiān)固的碳酸鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（2）市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的__________性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個(gè)交點(diǎn)A，點(diǎn)A的含義是 。

（2）在60℃時(shí)，往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為 。

（3）在60℃，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 。

A．氯化鈉 B．硝酸鉀 C．一樣大 D．無(wú)法確定

（4）除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 (填寫(xiě)“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)等問(wèn)題進(jìn)行了如下探究：

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。

【提出問(wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中 ；

②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜測(cè)3成立。

【拓展與反思】

（1）裝置末端酒精燈的作用是 ；燈內(nèi)酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為： ；

（2）若B裝置沒(méi)有把二氧化碳?xì)怏w完全吸收，可能的一條原因是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有CaCO3、Na2SO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種．取樣溶于水，有沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后向沉淀中滴加鹽酸有氣體產(chǎn)生，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中

A．沉淀只有CaCO3

B．沉淀物一定有BaSO4和CaCO3

C．溶液中可能有CaCO3和NaOH，一定有Na2SO4，BaCl2

D．溶液中一定有Na2SO4，BaCl2和CaCO3，一定沒(méi)有NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與生活相關(guān)的問(wèn)題：

（1）紫卷心菜的汁液有類(lèi)似紫色石蕊試液的作用，將紫卷心菜汁滴入堿面（純堿）中，可顯示出 色．

（2）媽媽給盆花施用了碳酸氫銨（NH4HCO3），這是一種 ．（選填氮肥，或磷肥，或鉀肥或復(fù)合肥）．

（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷屬于 （填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）

（4）金屬銅可作為通電導(dǎo)線，這是利用金屬銅的 性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸

取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液

B

比較Fe，Cu，Ag的金屬活動(dòng)性

鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液

C

除去鐵制品上的鐵銹

將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中

D

除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎，溶解，蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全與人體健康息息相關(guān)，生活中下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．食鹽作為咸味劑 B．食醋作為酸味劑

C．甲醛作為防腐劑 D．小蘇打作為膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只含銅和氧兩種元素的固體樣品18g，測(cè)得銅的質(zhì)量為16g．已知銅的氧化物有CuO和Cu2O，下列說(shuō)法正確的是

A．固體樣品的組成只有兩種情況

B．固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物

C．固體樣品可能是CuO

D．若固體樣品由兩種物質(zhì)組成，則其中一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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