9．分析、歸納、總結是學習化學的有效方法．
小東用“三”總結化學知識如下：①復分解反應發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成氣體或生成水；②鐵生銹的三種反應物質是：鐵、水和氧氣；③燃燒的三個條件是 氧氣、溫度達到著火點和可燃物．

分析 根據(jù)已有的復分解反應的條件、鐵生銹的因素以及燃燒的條件進行分析解答即可．

解答 解：①復分解反應發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成氣體或生成水，故填：水；
②鐵生銹的三種反應物質是：鐵、水和氧氣，故填：氧氣；
③燃燒的三個條件是 氧氣、溫度達到著火點和可燃物，故填：可燃物．

點評 本題考查的是化學知識的總結，完成此題，可以依據(jù)已有的物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．指出下列符號中“2”的涵義
（1）2H氫原子的個數(shù)為2   （2）H21個氫分子中含有2個氫原子
（3）2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2    （4）Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮氣的體積比．分析下列各步操作，回答問題：
（1）在試管底部鋪一層細沙，并放一小塊擦干的白磷，先關閉活塞，把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷，將膠塞塞緊，觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，白磷燃燒的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）同學們又設計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案二．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．填寫下列符號中數(shù)字“3”的意義
NH3每個氨分子含3個氫原子．3N2氮分子的個數(shù)為3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列鹽不能用金屬與稀酸直接反應制得是（　　）
A．MgCl2B．FeCl3C．FeSO4D．AlCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某橡膠加工廠排出的廢水被懷疑有較強的酸性，請你設計兩個方案，檢驗廢水的酸堿性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
物　　質雜　　質試　　劑操　　作
AFeFe2O3鹽酸結晶
BNH4HCO3NaCl-加熱
CCu（NO3）2溶液BaCl2AgNO3溶液過濾
DO2水蒸氣濃硫酸洗氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學興趣小組的同學們用下列藥品探究影響金屬與酸反應速率的因素．裝置中產(chǎn)生氫氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣體積與裝置內壓強成正比．反應放熱忽略不計）
藥品：純鋅片、粗鋅片、鎂片、5%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸．
（1）a儀器的名稱是錐形瓶；
（2）圖甲中金屬片為鎂片，加入鹽酸后發(fā)生反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
（3）圖乙測量的是相同的純鋅片與不同濃度的稀鹽酸反應時裝置內壓強與反應時間的變化關系曲線．你認為該實驗要控制的變量還有溫度和鋅片的質量；從圖中可以得出的結論：鹽酸濃度越大，反應程度越劇烈；
（4）用稀鹽酸與活潑金屬反應制取氫氣混入氯化氫氣體，只要將生成的氣體通入氫氧化鈉溶液就可以除去混入的該氣體；
（5）圖丙是足量的相同顆粒大小的純鋅片、粗鋅片、鎂條分別與5毫升10%的稀鹽酸反應過程中裝置內壓強與反應時間的變化曲線圖，從圖中你能得出反應物的量與生成氫氣量的關系是鹽酸完全反應后，生成氫氣的質量相等；
（6）由圖丙你得出的影響金屬與酸反應速率的因素有金屬的純度、金屬的種類；
（7）影響金屬與酸反應速率還有哪些？請選擇一種因素，設計實驗證明（可另選藥品）：
影響因素溫度；
實驗方案實驗步驟：把質量相同、形狀相同的鎂片、足量的質量分數(shù)相同的稀鹽酸分別放入裝置甲中，其中一個裝置放入80℃的水浴裝置中；
實驗現(xiàn)象：單位時間內，水浴裝置中的反應產(chǎn)生的壓強大；
實驗結論：溫度越高，反應速率越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列常見的物質中，屬于溶液的是（　�。�
A．蒸飽水B．蔗糖水C．豆?jié){D．牛奶

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同步練習冊答案