Question

控制變量法是科學(xué)探究中的重要方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中．我們在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，如圖所示實(shí)驗(yàn)都涉及到控制變量法的應(yīng)用．請結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ是“探究吸入空氣和呼出氣體有什么不同”其中的一組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)伸入呼出氣體中小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)II中，由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，得出燃燒需要的條件是______；實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，一是因?yàn)闊崴�的溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，二是因?yàn)開_____．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是______；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是______．

Answer 1

解：（1）根據(jù)伸入呼出氣體中小木條先熄滅的現(xiàn)象可以知道，呼出氣體中含有的氧氣較少；
（2）在實(shí)驗(yàn)II中，由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，得出燃燒需要的條件需要達(dá)到物質(zhì)燃燒的最低溫度，而白磷在水中不能燃燒，但是在露出空氣后就燃燒了，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣；
（3）①中的鐵釘和水及空氣相接觸，而②中的鐵釘只有水而沒有空氣，所以可以知道鐵釘生銹的條件為與水和氧氣相接觸，管②中的水需要事先煮沸，目的是除去水中溶有的少量的氧氣，是實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠．
故答案為：（1）吸入空氣中含有的氧氣比呼出氣體中含有的氧氣多；
（2）達(dá)到著火點(diǎn)；與氧氣接觸；
（3）與水和氧氣相接觸；除去水中溶有的少量的氧氣．
分析：（1）根據(jù)木條燃燒的情況進(jìn)行分析并作出判斷；
（2）在實(shí)驗(yàn)II中，由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，得出燃燒需要的條件需要達(dá)到物質(zhì)燃燒的最低溫度，而白磷在水中不能燃燒，但是在露出空氣后就燃燒了，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣；可以據(jù)此解答該題；
（3）比較①和②中的現(xiàn)象可以完成解答．
點(diǎn)評：此題是對呼出氣體成分的考查，只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識(shí)即可．