16．現(xiàn)有一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g，經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是（　�。�
A．48 gB．56 gC．59 gD．64 g

分析 由題意，一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g，經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則可計算出混合氣體中碳元素的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，則可確定甲烷中碳元素的質(zhì)量，由甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比，可計算出氫元素的質(zhì)量（即為生成的混合氣體中氫元素的質(zhì)量），則混合氣體的質(zhì)量減去碳元素、氫元素的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量（即為參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量），據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g，經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，混合氣體中碳元素的質(zhì)量為75g×16%=12g；質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，則甲烷中碳元素的質(zhì)量為12g；甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=3：1，則甲烷中氫元素的質(zhì)量為4g
，即生成的混合氣體中氫元素的質(zhì)量為4g；則混合氣體氧元素的質(zhì)量為75g-12g-4g=59g，即參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為59g．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的有關(guān)計算并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．冀東水泥廠是我國規(guī)模較大的水泥廠，該廠的化驗室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品放在燒杯中，滴加適量稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4克，其他有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
 反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量 鹽酸的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 
61.4g 12.5g  未知142.5g 
請計算（寫出計算過程）：該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)生活經(jīng)驗及化學(xué)知識，下列說法正確的是（　�。�
A．高鈣豆奶粉中“鈣”指單質(zhì)鈣
B．糖類是人類的主要供能物質(zhì)
C．“白色污染”是過度使用白色紙張導(dǎo)致的
D．缺鈣會導(dǎo)致夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到．
（2）有些地區(qū)還在使用硬水作為飲用水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③ （填序號）．
①礦泉        ②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
（4）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是
因為純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康．
（5）小明的媽媽是一位護(hù)士，要把500g9%的氯化鈉溶液全部稀釋成0.9%的生理鹽水，應(yīng)加入蒸餾水4500g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用化學(xué)符號表示：
（1）3個銅原子3Cu；
（2）2個二氧化硫分子2SO2；
（3）氫氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）2．
（4）2個亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導(dǎo)致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號，下同）．
A．酸雨    B．溫室效應(yīng)    C．可吸入顆粒物增加
（2）2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A．
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5微米的顆粒物  B．控制城市汽車數(shù)量
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性        D．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國能源消費存在結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國十二五計劃前能源結(jié)構(gòu)情況與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)的對比圖，從圖中可以看出，主要變化是石油、煤炭比重下降，天然氣以及非化石能源比重上升．

（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重．科學(xué)家們正在努力，嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．
①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖．

下列有關(guān)該過程的敘述正確的有CD；
A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放              B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾        D．該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
②途徑二：將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．我國不少地方有端午吃“灰水粽”的習(xí)俗，所謂“灰水粽”是指用草木灰的浸出液（俗稱“灰水”）浸泡糯米做成的粽子，這種粽子顏色微黃、清香軟糯，小樂對制作“灰水粽”的草木灰產(chǎn)生了濃厚的興趣，展開了如下探索：

【查閱資料】①糯米中加入食用堿可起到中和微生物生成的酸、軟化食物纖維等作用；
②草木灰中富含鉀鹽，只要成分是K2CO3，還有少量K2SO2和KCl．
【實驗】檢驗草木灰的成分，并測試草木灰中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）取適量草木灰于燒杯中，加足量水浸泡，過濾得到草木灰的浸出液；取少量浸出液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅，則說明草木灰的浸出液呈堿性．
（2）寫出檢驗?zāi)净业慕鲆褐写嬖诘腃l的實驗方法：向足量的浸出液中加入足量硝酸酸化的硝酸鋇，過濾后取濾液加入硝酸銀，若有白色沉淀，證明有氯離子；
（3）小樂用圖示裝置（圖中夾持儀器已略去）測定草木灰中K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗中通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計算K2CO3質(zhì)量（草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體），實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用除了可攪拌乙、丙中的反�?yīng)物外，還能使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳被全部吸收．
（4）有人認(rèn)為通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計算K2CO3的質(zhì)量，其結(jié)果偏大，原因是乙裝置中產(chǎn)生的氯化氫氣體進(jìn)入到丙中被吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．青少年骨骼發(fā)育不良，主要缺乏的元素是（　�。�
A．鐵B．鈣C．鋅D．鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．含有少量雜質(zhì)的鐵12g（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）與141.2g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，測得剩余物的總質(zhì)量為152.8g．求：
（1）生成H2的質(zhì)量0.4g；
（2）原混合物中鐵的質(zhì)量； 
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)的量分?jǐn)?shù)．

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