【題目】氨氣(NH3)的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。合成氨工藝的主要流程如下:
(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的文字表 達(dá)式為________, 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________。
(2)從合成塔排出的氣體屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)在生產(chǎn)NH3的過程中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素有________。
【答案】氮?dú)?/span>+氫氣氨氣 化合反應(yīng) 混合物 N、H
【解析】
(1)氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓并使用催化劑的條件下反應(yīng)生成氨氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氮?dú)?/span>+氫氣氨氣,該反應(yīng)符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng)。
故填:氮?dú)?/span>+氫氣氨氣;化合反應(yīng)。
(2)從合成塔排出的氣體中含有氨氣、氮?dú)狻錃,屬于混合物?/span>
故填:混合物。
(3)在生產(chǎn)NH3的過程中,氮元素化合價(jià)由氮?dú)庵械?/span>0變成氨氣中的-3,氫元素化合價(jià)由氫氣中的0變成氨氣中的+1,因此化合價(jià)發(fā)生改變的元素有氮元素、氫元素。
故填:氮元素、氫元素。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是自然界中“碳 - 氧循環(huán)”的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)空氣中二氧化碳含量升高,容易導(dǎo)致的氣候問題是__________________。
(2)導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量升高的主要原因之一是__________________________。
(3)圖甲中,轉(zhuǎn)化1的產(chǎn)物X的化學(xué)式(化學(xué)符號(hào))為_______________。
(4)圖乙中,轉(zhuǎn)化3主要指植物___________(填“光合”或“呼吸”)作用的過程。
(5)上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,主要原因是 _______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(圖1)。
(1)鎂跟氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(2)小明通過稱量發(fā)現(xiàn):圖1中石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。你認(rèn)為其原因可能是_______________。
(3)小紅按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,她卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么呢?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。
(做出猜想)黃色固體為Mg3N2。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。 | 現(xiàn)象:_________。 結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2 |
(反思與交流)①為什么在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?請(qǐng)從微觀角度解釋_______。
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋_______。
(拓展延伸)①如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測(cè)定空氣中氧氣含量,該實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)_______(填“大于”、“小于”或“等于”) 1/5。
②2.40g鎂條在某氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚庵型耆紵,所得固體質(zhì)量可能是___。
A 3.33g B 4.00g C 3.28g D 3.96g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(科普閱讀)
| ① 木糖醇是從植物中提取出來的一種天然甜味劑,廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中 |
② 木糖醇為白色晶體或結(jié)晶性粉末,極易溶于水,溶解時(shí)會(huì)吸收一定熱量。 | |
③ 木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔度,但是過度的食用,也有可能帶來腹瀉等副作用,這一點(diǎn)也不可忽視。 | |
C5H12O5 | ④ 木糖醇是一種五碳糖醇,木糖醇的甜度與砂糖相同,但熱量卻只有砂糖的75%。木糖醇是人體糖類代謝的正常中間體,它的代謝不同于一般糖類,主要與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,放出熱量,被人利用。 |
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)木糖醇的物理性質(zhì)是___________________。
(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。
(3)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為(反應(yīng)條件略去)__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中用蠟燭應(yīng)急照明,或者營(yíng)造氣氛。
(1)蠟燭點(diǎn)燃后長(zhǎng)度變短,_______(填“能”或“不能”)證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化。
(2)香熏蠟燭一般用玻璃容器盛裝,含有香料,燃燒時(shí)可聞到香味。香薰蠟燭可燃燒長(zhǎng)達(dá)10小時(shí),比普通蠟燭長(zhǎng)得多。下列關(guān)于香薰蠟燭的說法,合理的是________(填字母序號(hào))。
A點(diǎn)燃蠟燭后香料逐漸揮發(fā),其分子間隔變大且不斷運(yùn)動(dòng)
B玻璃容器可以留住熔化的蠟液,延長(zhǎng)燃燒時(shí)間,避免浪費(fèi)
C蠟燭燃燒時(shí),參加化學(xué)反應(yīng)的只有石蠟一種物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)C12H22O14Zn中碳、氧質(zhì)量比為_________________;
(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(1g=1000mg);
(3)除了葡萄糖酸鋅外,人們還經(jīng)常給兒童服用乳酸鋅(C6H10O6Zn)補(bǔ)鋅.如果本需服用一支葡萄糖酸鋅口服液,現(xiàn)需乳酸鋅______毫克?(答案保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我;瘜W(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“小李同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃于是” 于是化學(xué)老師與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。(假設(shè)此時(shí)空氣中氮?dú)、氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別為79%、21%)
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編號(hào)為1、2、3、4、5,并分別使集氣瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。
②分別用排水法向上述5個(gè)集氣瓶中通入氧氣,小心地把5個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。
③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:(見下表)
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現(xiàn)象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 |
|
請(qǐng)回答:
(1)用下列方案收集“50%集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)
(2)用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
_________________________________________________
(3)若將帶火星的木條伸入編號(hào)為5的集氣瓶,其現(xiàn)象為:_______ 。
(4)氣體的體積分?jǐn)?shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號(hào)為4的集氣瓶前,4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____
(5)小李認(rèn)為實(shí)驗(yàn)到此還沒有得出結(jié)論,他決定繼續(xù)進(jìn)行研究。為使實(shí)驗(yàn)更具針對(duì)性,你認(rèn)為他應(yīng)該使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)______(填“大于”或“小于”)4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)請(qǐng)描述圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象_____,并回答集氣瓶中水的作用_____;
(2)圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?_____集氣瓶中加入的液體可能是_____;其目的是什么?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為了探究煅燒了一段時(shí)間的石灰石中各成分的質(zhì)量(其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng)),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________;
(2)生成氣體的質(zhì)量是___________;
(3)寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式__________;
(4)該煅燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡(jiǎn)比是________;
(5)最終所得的不飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;
(6)用上述40t“煅燒一段時(shí)間的石灰石”繼續(xù)充分煅燒,可以得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是__________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com