【題目】根據(jù)如圖,按要求回答以下問題:
(1)寫出儀器a的名稱;
(2)若要制取氧氣,在B裝置中裝有二氧化錳,那么a中應加入 , 該反應的化學方程式是;
(3)若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放(填試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則該氣體從端進入(填“a”或“b”);
(4)CO2也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取,應選用的發(fā)生裝置為
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置,(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 .
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)過氧化氫溶液;2H2O2 2H2O+O2↑;
(3)濃硫酸;b
(4)A
(5)可控制反應的發(fā)生和停止
【解析】解:(1)儀器a是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;(2)由于B裝置不需加熱,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:過氧化氫溶液;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)要獲得干燥的二氧化碳就要除去其中的水蒸氣雜質,濃硫酸有吸水性是常用的液態(tài)干燥劑,二氧化碳的密度比空氣大,要用向上排空氣法收集,所以二氧化碳氣體從E裝置的b端通入,故填:濃硫酸;b;(4)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,屬于固體加熱型;故填:A;(5)當橡皮夾夾緊后,反應生成的氣體停留在試管內,壓強增大,液體被壓入長頸漏斗,多孔隔板露出液面以上,使固液反應物分離,反應停止,優(yōu)點是:可隨時控制反應的發(fā)生和停止,以及反應的速度;故答案為:可控制反應的發(fā)生和停止.
(1)熟記儀器的名稱;(2)反應物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,根據(jù)方程式的書寫方法來考慮;(3)根據(jù)題意要干燥二氧化碳,再結合濃硫酸的吸水性分析;根據(jù)二氧化碳的密度分析;(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應條件來分析;(5)當橡皮夾夾緊后,反應生成的氣體停留在試管內,壓強增大,液體被壓入長頸漏斗,多孔隔板露出液面以上,使固液反應物分離,反應停止,進行分析解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質中,能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是( 。
A.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
B.稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C.碳酸鈉溶液和稀鹽酸
D.硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在酸性澄清的溶液中,能大量共存的一組離子是( 。
A.Na+、Cu2+、SO42﹣B.NH4+、Ca2+、OH﹣
C.K+、Na+、CO32﹣D.Ba2+、Na+、SO42﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”,下列說法正確的是( 。
A.水中Ca2+、Mg2+增多導致水體富營養(yǎng)化
B.利用吸附的方法,可將硬水轉化成軟水
C.廢舊電池回收利用,可減輕水體污染
D.用漫灌方法給農作物澆水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應,則三種金屬的活動性順序正確的是
①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應 ③Y+2ZNO3=Y(NO3)x+2Z
A.Y>X>ZB.X>Z>YC.X>Y>ZD.Z>X>Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,沒有發(fā)生化學變化的是
A.濃硫酸濺到白紙上,白紙變黑
B.建筑工地上生石灰長時間露天放置
C.盛放澄清石灰水的試劑瓶口出現(xiàn)一層白色固體
D.敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
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