10．下列是人體中含量較多的部分元素的原子結(jié)構(gòu)圖，以下敘述正確的是（　�。�
A．以上各元素在人體中主要都以無(wú)機(jī)鹽的形式存在
B．以上從H到K排列質(zhì)子數(shù)由少到多，電子層數(shù)也由少到多
C．以上圖中金屬元素、非金屬元素、稀有氣體三類(lèi)元素都有
D．氫、鈉、鉀最外電子層都1個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)相似，屬于金屬，易失這個(gè)電子

分析 A、氧元素和氧元素在人體內(nèi)乙水的形式存在；
B、由表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的排列進(jìn)行分析判斷；
C、稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8，據(jù)此分析判斷即可；
D、由元素的分類(lèi)的知識(shí)進(jìn)行分析判斷；

解答 解：A、表中的氫元素和氧元素，在人體內(nèi)以水的形式存在，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、由表分析可知，從H到K，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)依次增加，最外層電子數(shù)依次增加，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、表中含有金屬元素、非金屬元素，不含稀有氣體元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫元素屬于非金屬元素，與鈉、鉀兩種金屬元素的化學(xué)性質(zhì)也不相似，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示，現(xiàn)取40片該藥劑制成粉末，將100g稀鹽酸分成5等份逐次加入（其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），所得數(shù)據(jù)如圖2所示，完成下列計(jì)算：
（1）該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）恰好反應(yīng)時(shí)所的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．銅鋅合金是一種記憶合金，俗稱(chēng)黃銅．張炎同學(xué)想要測(cè)定銅鋅合金的組成（假設(shè)只有銅、鋅兩種元素），便進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：將42g銅鋅合金放入燒杯中后，又將219g稀鹽酸分3次加入盛有銅鋅合金的燒杯中；每次充分反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)固體減少的質(zhì)量如下表所示．求：（忽略操作過(guò)程中溶液的損失）
次數(shù)123
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g737373
固體減少的質(zhì)量/g6.56.52
（1）銅鋅合金中銅的質(zhì)量為27g．
（2）實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（　�。�
A．活性炭?jī)羲?-化學(xué)性質(zhì)
B．鹽酸使石蕊溶液變紅--物理性質(zhì)
C．冰川融化--物理變化
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)?-化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．潛水艇出航時(shí)貯備的“過(guò)氧化鈉”（Na2O2）是一種淡黃色固體，吸收二氧化碳后變?yōu)榧儔A并釋放出氧氣，它是艇員呼吸時(shí)理想的供氧劑，以上敘述沒(méi)有涉及過(guò)氧化鈉 （　�。�
A．制法B．用途C．物理性質(zhì)D．化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我國(guó)已經(jīng)自主研發(fā)出氫動(dòng)力汽車(chē)，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車(chē)內(nèi)部的電池中，通過(guò)催化劑的作用發(fā)生反應(yīng)，生成水并產(chǎn)生電能．
（1）工作原理中涉及的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O．
（2）硼氫化鋰（LiBH4）是一種儲(chǔ)氫材料，請(qǐng)將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
LiBH4+2LiNH2$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$Li3BN2+4H2↑
（3）人在缺氧、低氧或無(wú)氧環(huán)境下需要氧氣，此時(shí)氧氣的作用是供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格．
（1）實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是將瓶中的氧氣消耗完．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能是由哪一種原因引起的？紅磷量不足
（4）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獠荒芎图t磷反應(yīng)（或不溶于水）（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管a中產(chǎn)生的氣體為氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）將渾濁的河水用圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是吸附作用，生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，水的作用為吸收二氧化硫，防止污染空氣，若用pH試紙檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH，則液體的pH＜7（填“＜”或“=”或“＞”）．
（4）圖4為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度為20g；
②t2°C 時(shí)將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g；
③將t2°C時(shí)乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃，下圖中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)一定錯(cuò)誤的是BD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
 CO2驗(yàn)滿		B．
收集O2		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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