【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氯的元素符號(hào)為_____；4個(gè)氮分子_____；

（2）兩個(gè)鎂離子_____；

（3）在二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)_____；

（4）原子序數(shù)為13的元素形成的離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（5）符號(hào)H2O 中數(shù)字2的含義_____。

【答案】Cl 4N2 2Mg2+ 1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。

【解析】

（1）氯的元素符號(hào)為Cl；分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。4個(gè)氮分子表示為：4N2；

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，兩個(gè)鎂離子表示為：2Mg2+；

（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。在二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)表示為： ；

（4）原子序數(shù)為13元素的原子中含有13個(gè)質(zhì)子，根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知，第1層電子數(shù)為2，第2層電子數(shù)為8，第3層電子數(shù)為3，在化學(xué)變化易失去3個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；

（5）化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中原子的數(shù)目；符號(hào)H2O 中數(shù)字2的含義是1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A.堿與指示劑作用B.洗滌劑去除餐具上油污

C.測(cè)硫酸鈉溶液的導(dǎo)電性D.自制白糖晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O，下列說(shuō)法正確的是

A.該有機(jī)物只含碳、氫兩種元素

B.該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧三種元素

D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在點(diǎn)燃的條件下，發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）上圖所示物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____

（2）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是_____（填一種）

（3）有關(guān)上述反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是_____

A反應(yīng)前后，有的元素化合價(jià)發(fā)生了改變

B該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C該反應(yīng)有放熱現(xiàn)象發(fā)生

D上圖所示物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

E該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。

A B C D

① A中分子為甲烷分子，1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。

② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。

③ 根據(jù)圖示信息，寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：甲烷碳 + 氫氣，基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化），其中A是黑色固體，B是使澄清石灰水變渾的氣體，C與B的元素組成相同。

（1）A、B、C的化學(xué)式分別為A_____；B_____；C_____。

（2）A、B、C三種物質(zhì)中共同含有的元素，在B物質(zhì)中顯的化合價(jià)為_____；A、B、C三種物質(zhì)中屬于大氣污染物的是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或反應(yīng)的化學(xué)方程式：

操作一：用適量的稀鹽酸除去鐵銹（稀鹽酸全部反應(yīng)完）；

操作二：向操作一所得溶液中，滴加適量的氫氧化鈉溶液直到產(chǎn)生紅褐色沉淀；

操作三：將操作二得到的混合物過(guò)濾，得到紅褐色沉淀，然后往紅褐色沉淀中滴加稀鹽酸直到沉淀消失。

（1）操作一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___________________________；

（2）操作二中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是：______________________________；

（3）操作三中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是：_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些銅器表面呈綠色，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：

（查閱資料）了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，俗稱(chēng)“銅綠”。

（猜想與假設(shè)）據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與CO2、O2和__________（填化學(xué)式）共同作用而生成的。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實(shí)驗(yàn)，小剛設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為銅片）。實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹（填寫(xiě)試管字母編號(hào)）。

（解釋與結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)B的目的是__________________________。

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________（填編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.從物質(zhì)分類(lèi)看：該反應(yīng)涉及到 2 種氧化物

B.從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

C.從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2H2O=CH4+2O2

D.從宏觀組成看：在反應(yīng)前后部分元素的化合價(jià)發(fā)生改變

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