分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，掌握好物質(zhì)分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
 由原子直接構(gòu)成的是
 
．（填序號）
（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是
 
 （填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據(jù)
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，糖水、粗鹽都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化鎂、冰水混合物都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；銅是由原子直接構(gòu)成的．圖A是純凈物中的單質(zhì)，圖B是純凈物中的化合物，它們都是由同種分子構(gòu)成的；圖C是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．
解答：解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，糖水、粗鹽都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化鎂、冰水混合物都屬于化合物，銅是由原子直接構(gòu)成的；故答案為：③④；⑤⑥；①；
（2）圖A是純凈物中的單質(zhì)，圖B是純凈物中的化合物，它們都是由同種分子構(gòu)成的；圖C是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：AB；由同種分子構(gòu)成；
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食用豆腐能使人體獲得多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式是C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是（　　）
A、亮氨酸的相對分子質(zhì)量為131g
B、一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子
C、由四種元素組成
D、各元素的質(zhì)量比為6：13：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是（　　）
A、分別觀察氣體的顏色
B、分別罩上干而冷的燒杯
C、分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
D、分別伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A、氧氣能助燃CO2不能-分子不同化學(xué)性質(zhì)不同
B、熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C、給輪胎打氣-分子之間有間隔
D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快-溫度高分子運(yùn)動(dòng)快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、碘酒B、澄清石灰水
C、水銀D、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃猓寒a(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出熱量
B、白磷在空氣中燃燒：發(fā)出強(qiáng)光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白霧
C、向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液：產(chǎn)生白色沉淀
D、硝酸銨與熟石灰混合研磨：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對應(yīng)的序號填空
A．0.1g    B．0.01g   C．
2
3
    D．
1
3
   E．
1
4
．
①在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確稱量到
 
；
②向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的
 
；
③給試管里的液體加熱時(shí)，試管里液體體積不超過試管容積的
 
，試管口不要對著自己或旁人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向陽中學(xué)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，他們對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小剛同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．
你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈣不溶于水．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）小剛同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液后，酚酞不變色．于是小剛同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，實(shí)驗(yàn)過程如下：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加
 

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．

乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象：
 


反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象：
 
【拓展與應(yīng)用】（1）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．
（2）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
（填化學(xué)式），經(jīng)
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成．
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為保持海產(chǎn)品的新鮮程度，有人違法使用一種對人有毒性的化學(xué)試劑，該試劑是 （　�。�
A、甲醇B、乙醇C、甲醛D、乙酸

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