20．在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫(xiě)
①鎂條②木炭③細(xì)鐵絲④紅磷⑤蠟燭
（1）能發(fā)出耀眼白光的是①；
（2）有濃厚白煙生成的是④；
（3）生成物能使石灰水變渾的是②、⑤；
（4）燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是③．

分析 根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、及產(chǎn)物與反應(yīng)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）能發(fā)出耀眼白光的是鎂條；
（2）有濃厚白煙生成的是紅磷；
（3）生成物能使石灰水變渾的是木炭、蠟燭；
（4）燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是細(xì)鐵絲；
故答案為：①；④；②⑤；③．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鑒別三個(gè)集氣瓶中的無(wú)色氣體分別是空氣、氧氣和二氧化碳，最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
A．分別測(cè)定氣體的密度B．分別加入澄清石灰水
C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D．分別加入水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在20℃時(shí)，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入KNO3固體，充分溶解．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g
B．圖②中的溶液是不飽和溶液
C．圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40g
D．圖③和圖④中KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．從山地取回兩塊礦石樣品A和B，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)（圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）．從實(shí)地取回兩塊樣品A和B，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)（圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推斷：

（1）樣品A、B的主要成分分別是（用化學(xué)式表示）Fe2O3、CaCO3．
（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：C→D：3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2，A→I：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的酸、鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生活中的下列變化，前者是化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)；食物腐爛B．蠟燭燃燒；葡萄釀酒
C．鋼鐵生銹；燈泡發(fā)光D．蠟燭熔化；水結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．1803年10月，在曼徹斯特的文學(xué)和哲學(xué)學(xué)會(huì)的一次集會(huì)上，英國(guó)科學(xué)家道爾頓講述了他的原子論，主要論點(diǎn)如下：
（1）一切物質(zhì)都由不可再分的微粒構(gòu)成，這種微粒叫做原子．原子在一切化學(xué)變化中都保持它的不可再分性；
（2）同一元素的原子，各方面的性質(zhì)，特別是質(zhì)量，都完全相同；不同元素的原子重量不同．原子的相對(duì)重量（原子量）是每一種元素的特征性質(zhì)．
（3）不同元素的原子是以簡(jiǎn)單的整數(shù)比相化合．
請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)判斷，道爾頓的上述論點(diǎn)中有哪些錯(cuò)誤．原子并非構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒；同種元素的原子，其質(zhì)量可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量：26.98．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B（填字母序號(hào)）．
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同
B．質(zhì)子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加．
（4）研究表明：第2周期從3號(hào)到9號(hào)元素的原子核電荷數(shù)逐漸增大，原子核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。治龅�3周期從11號(hào)～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是從左到右，半徑逐漸減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)物質(zhì)的組成與變化有了新的認(rèn)識(shí)．
（1）圖1中表示氧元素的是a（填編號(hào)）．
（2）圖2是元素周期表中氧元素的信息圖，由圖可知氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00．
（3）由圖3可知氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）兩個(gè)電子．鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=3；二者形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（4）圖4是分離液態(tài)空氣的微觀示意圖．上述變化過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”），判斷的依據(jù)是分離液態(tài)空氣過(guò)程中沒(méi)有新分子生成．
（5）請(qǐng)將圖5反應(yīng)后的物質(zhì)微觀示意圖補(bǔ)充完整，要求圖示能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．實(shí)驗(yàn)室取用一定量的液體時(shí)，應(yīng)選用下列儀器中的（　�。�
A．試管B．滴管C．燒杯D．量筒

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