12．工業(yè)上用煅燒石灰石（主要成分為CaCO3）制取生石灰（主要成分CaO），同時得到二氧化碳．
（1）某工廠用500t含雜質(zhì)10%（雜質(zhì)不分解）的石灰石，其中所含碳酸鈣的質(zhì)量是450t．
（2）上述石灰石理論上可以制得生石灰多少？

分析 （1）根據(jù)石灰石的質(zhì)量、雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可以計算碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可以計算生成氧化鈣的質(zhì)量．

解答 解：（1）該石灰石所含碳酸鈣質(zhì)量為：500t×（1-10%）=450t．
（2）設生成氧化鈣的質(zhì)量為x
 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
  100       56
  450t       x
$\frac{100}{450t}$=$\frac{56}{x}$
解得：x=252t
答：石灰石理論上可以制得生石灰252t．
故答案為：（1）450t；
（2）252t．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．牛奶變酸B．煤氣中毒C．鋼鐵生銹D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣．通過一段時間的化學學習，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法．請結合所學知識回答下列問題．

（1）下列有關氧氣的敘述正確的是（　　）
A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能和許多物質(zhì)發(fā)生反應
B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
C．鉿氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．
①寫出一個用B裝置制取O2反應的符號表達式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結束，停止加熱前要先進行的操作是將導管從水槽中撤出．
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．理由是過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應條件是常溫．在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．
③收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C（填字母）．用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的支持燃燒的性質(zhì)．
④已知一氧化碳氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化碳氣體時應選用圖中裝置C（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法，正確的是（　�。�
A．在面粉中加入適量的水，充分攪拌，可得到溶液
B．飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
C．洗滌清可洗去餐具上的油污，是因為洗滌清具有乳化功能
D．只用水作試劑不能將氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸銨三種物質(zhì)區(qū)分開來

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．原子序數(shù)為17的氯元素的原子結構示意圖如圖所示，該原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子，形成陰離子（填“陰離子”或“陽離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖提供的裝置，結合所學化學知識回答問題

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗用過氧化氫制取氧氣時，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號），寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用C（填序號），寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；．試驗結束后某同學發(fā)現(xiàn)水槽的水是紅色，造成這一現(xiàn)象的原因是因試管口未塞棉花導致高錳酸鉀粉末隨氣流逸出．
（4）如用圖D裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復燃，證明收集滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)放入水中能形成溶液且溫度降低的是（　�。�
A．面粉B．冰塊C．蔗糖D．硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5），一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為282；
（2）青蒿素中各原子的原子個數(shù)比C：H：O=15：22：5；
（3）青蒿素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為90：11；
（4）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.4%（計算結果保留一位小數(shù)）；
（5）在1972年發(fā)現(xiàn)青蒿素前治療瘧疾的藥物主要是金雞納霜，又叫奎寧（化學式為C20H24N2O2，相對分子質(zhì)量為324），求141g青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量與多少克金雞納霜中所含氧元素質(zhì)量相等？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．空氣中氧氣的體積分數(shù)最大
B．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
C．人體中含量較多的前四種元素是碳、氧、氫、氮
D．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

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