實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
①取少量水樣于試管中,向其中滴加 Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2 |
②繼續(xù)向上述試管中滴加(飽和)Na2CO3溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ |
③過濾 | 濾液澄清 | |
④取上述濾液少許于試管中,滴加少量肥皂水,振蕩 | 振蕩產(chǎn)生較多泡沫 | 證明硬水已軟化 |
分析 (1)水是由水分子構(gòu)成的,水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,電解水實驗和氫氣燃燒實驗都證明了水是由氫氧元素組成的;
(2)節(jié)約用水從身邊的小事做起;
(3)從表中可知,硬水軟化的思路是先除去鈣鎂離子后再進行過濾,最后進行檢驗,所以第2步中要加入能除去鈣離子的物質(zhì).
解答 解:(1)水的化學(xué)性質(zhì)由水的分子保持,電解水實驗和氫氣燃燒實驗都證明了水是由氫氧元素組成的.
故答案為:水分子;C;
(2)據(jù)圖可以看出我國是水資源短缺的國家,生活中的節(jié)水措施有隨時關(guān)閉水龍頭,淘米水澆花,洗衣水拖地等.
故答案為:洗手、洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭;
(3)由表中可知①步驟中除去了鎂離子,第②步中應(yīng)加入碳酸鈉溶液除去鈣離子,過濾后要證明硬水軟化需加入肥皂水檢驗.
故答案為:②(飽和)Na2CO3溶液;CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓.
④肥皂水;振蕩產(chǎn)生較多泡沫.
點評 本題考查了有關(guān)節(jié)水的知識以及硬水軟化的措施,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,知道鑒別硬水和軟水使用的試劑是肥皂水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NO$\stackrel{催化劑}{→}$N2+CO2 | |
B. | 該反應(yīng)中,甲、乙、丙、丁都是氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)中,生成物丁分子的微觀示意圖為 | |
D. | 該反應(yīng)中,分子的種類沒有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向固體碳酸鈣中加入稀硫酸 | 未見大量氣泡產(chǎn)生 | 兩者不反應(yīng) |
B | 向久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈉已完全變質(zhì) |
C | 將鐵絲在酒精燈上加熱 | 劇烈燃燒,火星四射 | 鐵能被氧氣氧化 |
D | 向某溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 該溶液顯堿性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
物 質(zhì) | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Cu | B. | 溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Fe | ||
C. | 溶液質(zhì)量減輕 | D. | 溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
所取固體樣品的質(zhì)量(克) | 20 | 10 | 10 |
加入AgNO3溶液的質(zhì)量(克) | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后所得的沉淀質(zhì)量(克) | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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