【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常按以下操作步驟進(jìn)行。請(qǐng)回答下列問題:

1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉固體的質(zhì)量為_______g。

2)用托盤天平稱量所需氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,應(yīng)進(jìn)行的操作是________

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼

3)在配制過程中,有關(guān)下列描述,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是___________(填字母)。

A稱量好的NaCl固體倒入燒杯時(shí),有少許灑出

B量水的體積時(shí),俯視度數(shù)

C溶解NaCl固體的燒杯內(nèi)壁有水珠

D5g NaCl固體完全溶解在100g水中

【答案】5g B ACD

【解析】

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液:

1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉固體的質(zhì)量為。

2)用托盤天平稱量所需氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,說明左盤中氯化鈉的質(zhì)量過多,應(yīng)進(jìn)行的操作是減少適量氯化鈉固體,直至天平指針指到中央。B選項(xiàng)正確,符合題意,故選B。

3A、稱量好的NaCl固體倒入燒杯時(shí),有少許灑出,會(huì)造成溶質(zhì)質(zhì)量偏小,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏。

B、量水的體積時(shí),俯視度數(shù),實(shí)際量取的水的體積小于理論上需要的水的體積,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏大;

C、溶解NaCl固體的燒杯內(nèi)壁有水珠,會(huì)造成加入的水的體積偏大,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小;

D、5g NaCl固體完全溶解在100g水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為小于5%,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏;綜上所述,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制取氧氣,各物理量隨加熱時(shí)間變化的圖像正確的是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法不正確的是(  )

A.a代表KClO3的質(zhì)量變化。

B.c表示生成氧氣的質(zhì)量變化

C.與不加KMnO4相比,氯酸鉀反應(yīng)速率加快。

D.t3時(shí),反應(yīng)完全結(jié)束。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測量空氣里氧氣含量的裝置,氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,將水面上方的空間分為五等份,用彈簧夾夾緊橡皮管,點(diǎn)燃紅磷后,迅速塞入瓶中并塞緊塞子:

1)紅磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

2)打開彈簧夾后,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____。

3)反應(yīng)結(jié)束后,觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,則可能的原因是_____(答出一點(diǎn)即可)。

4)某同學(xué)改用圖2裝置來進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)_____

5)若兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均很完美,結(jié)束后瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_____,由此你還可以得出剩余氣體的一條性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息:

)在0t2的溫度區(qū)間內(nèi),甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

)甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過升溫達(dá)到飽和

)將t2三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙下列說法正確的是(

A.曲線Y代表丙

B.曲線X代表乙

C.t2時(shí),分別將乙、丙的飽和溶液降溫至t1,丙析出的晶體一定比乙多

D.t2時(shí),甲、乙、丙三種飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),幾位同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,請(qǐng)結(jié)合圖表信息回答問題:

寫出圖1中①②儀器的名稱:①_____,②________

甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,發(fā)生裝置是________ ,試管口略向下傾斜的原因是______________________。

乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式是________________;他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置,是因?yàn)?/span>A裝置有隨開隨用、隨關(guān)隨停的效果,在反應(yīng)的過程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的止水夾 ,反應(yīng)停止,其原理是__________________。他用E裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

丙同學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件(溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的快慢),進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

A

B

C

D

m g大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

n g鹽酸(過量)

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實(shí)驗(yàn)A_____對(duì)照(填編號(hào)),是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)快慢的影響;上述實(shí)驗(yàn)中,另一個(gè)影響反應(yīng)快慢的因素是___________

V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約體積空氣的氧氣,應(yīng)該選用圖中________(填序號(hào))完成實(shí)驗(yàn),收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_________(空氣中氧氣的含量按照計(jì)算)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種新型人造樹葉可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2研究顯示,一升人造樹葉每天可從空氣中吸收968gCO2

(1)一升人造樹葉工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2,則一升人造樹葉吸收的CO2相當(dāng)于_______棵樹吸收的CO2。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)天然氣中主要成分甲(CH4)和水在一定條件下可以生成一氧化碳和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;但是如果改變反應(yīng)條件就能生成某有機(jī)物R和氫氣,若將6.4gR充分燃燒生成7.2gH2O8.8gCO2,則R燃燒消耗氧氣的質(zhì)量與R中氧元素的質(zhì)量比為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)形結(jié)合能對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量描述,下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

B.分別向足量的稀鹽酸中加等質(zhì)量的鐵和鎂

C.向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉

D.高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵

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